张铁成　刘鹏

班主任工作是班集体建设的核心，而班主任作为整个班集体的管理者与引导者，工作重心应围绕学生，以学生为主。若缺乏对学生的关注，那么班主任的一切工作都失去了生机。在我担任班主任的这些年月里，我深切地感受到了关注学生的重要性。

去年我带高一，九月中旬的一个晚上，九点半左右我接到了一位家长来电。这位家长在电话中告诉我一个令我十分震惊的消息，她的孩子早上在上学路上出了一点意外——孩子被摩托车撞了，胳膊与膝盖都被撞伤流血，脚也扭伤了。好心的摩托车主要将孩子送去医院，但孩子却以怕上学迟到为由拒绝了去医院的提议。上课期间，我班英语教师看到孩子胳膊在流血，拿来了创口贴为孩子贴上。家长并没有责备我的关注不周，反而告诉我希望能对学生的安全意识多加强调。

挂断电话之后，我的内心久久不能平静。我班上的学生出了车祸，作为陪伴学生一整天的班主任，我竟丝毫不知情。都说高一的新生要养成良好的习惯，我仅仅只关注了班内的纪律，尤其是关注了所谓“差生”的动态。我意识到自己犯了三个重大的错误：一是未能及时关注到班上每一个学生；二是我忽略了学生的安全教育；三是过分强调守时导致学生产生惧怕心理。

作为班主任，我将工作的重心放在了管理上，过分看重纪律，却忽视了对学生的关注。出车祸的那个学生本身比较内向，出了意外后并没有告知班主任而只是告诉了自己外班的好朋友，这说明我还未取得学生的信任。……