APP下载

地质作用中易混知识点分析

2016-12-02杨崇广

青苹果·教育研究版 2016年6期
关键词:教学

地质作用与地质构造:地质作用是指由于自然界的原因,引起地壳表面形态、组成物质和内部结构发生变化的作用,按其能量来源分为内力作用和外力作用。地质构造是指地壳中的岩层经地壳运动发生变形与变位而遗留下来的形态,如背斜、向斜、节理、断层等。构造地貌,是由地质构造运动而形成的地貌类型,由地球内力作用直接造就的和受地质体与地质构造控制的地貌。它有广义和狭义之分,广义上的构造地貌包括大地构造地貌和地质构造地貌,狭义上的构造地貌是仅指地质构造地貌中,外貌上与地质构造相一致的地貌,如背斜山、向斜谷、断层崖、断陷盆地等。教材(新课标 人教版)中没有直接介绍这三个概念,对这三个名词甚至没有正面提到,而是直接运用,所以当试题中出现“地质作用”、“地质构造”、“构造地貌”字样时,学生不知所云,只能靠猜想,出错也是常有的事了。

风化作用与侵蚀作用:风化和侵蚀都是外力作用,都是指对岩石的破坏作用。相对于侵蚀作用,风化作用是在静态下比较缓慢地进行的,短时间内不易被人们察觉;而侵蚀作用是在较为明显的动力作用下进行的,易于察觉。由于风化作用中有“风”字,学生顾名思义地认为,风化作用一定只与风有关,风是大气的运动,这样就容易与侵蚀作用混淆,从而出现理解错误。其实,风化作用是指地表或接近地表的坚硬岩石、矿物与大气、水及生物接触过程中产生物理、化学变化而在原地形成松散堆积物的全过程。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

教学
微课让高中数学教学更高效
如何让高中生物教学变得生动有趣
“自我诊断表”在高中数学教学中的应用
对外汉语教学中“想”和“要”的比较
对识谱教学的认识与思考
《可以预约的雪》教学探索与思考
对高等数学教学的一些思考
跨越式跳高的教学绝招
初中50米迎面接力跑教学心得