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地域文化融入包装设计课程的教学探索

2016-12-02苏专

湖南包装 2016年3期
关键词:艺术设计课程文化

苏 专

(广东科技学院艺术系,广东 东莞 523006)

地域文化融入包装设计课程的教学探索

苏 专

(广东科技学院艺术系,广东 东莞 523006)

具有地域特色的产品包装设计,可使产品包装具有浓郁的地方特色和明确的视觉特征,吸引消费者的审美认同,从而刺激产品销售,切实提升包装设计的水平。文章通过在包装设计课程教学过程中融入广东东莞地域文化,来探索地域文化融入包装设计教学过程的方法,引导学生对本土文化的了解,激发学生对地域文化进行创新性传承,对高职包装设计教学过程的创新和推动当地文化经济有着积极的作用。

地域文化;包装设计;教学探索

近年来,中国艺术设计教育发展很快,但由于以往的教育重理论而轻实践,没能很好地将艺术设计课程与本地区的优势资源结合。在现代高校应服务于地方经济的思想指导下,将地方性传统文化融入艺术设计课程的教学已势在必行,一是可以创新性地传承发扬本土文化特色;二是改变市场上产品包装缺乏原创性、千篇一律的特点;三是优秀的产品包装能为产品增加附加价值,推动本土经济发展;四是让学生在项目实践中,从本土文化出发把握行业市场动态,创造出实用美观、具有民族个性特色的作品,从而提升高职艺术设计专业的教学质量。

地域文化是特定区域的生态、民俗、传统、习惯等的文明表现。地域文化中的“地域”,是文化形成的地理背景与当地民俗文化相结合,因而具有独特性。……

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