张晶，周子臣，吕少胜，卢智嘉，于京生，张硕

（1.石家庄学院物理与电气信息工程学院，河北石家庄050035；2.66172部队司令部，河北石家庄050200；3.河北省电力勘测设计研究院，河北石家庄050031）

地方高校转型背景下电子信息专业课教改研究
——以“多媒体信息与通信”课程为例

张晶1，周子臣2，吕少胜3，卢智嘉1，于京生1，张硕1

（1.石家庄学院物理与电气信息工程学院，河北石家庄050035；2.66172部队司令部，河北石家庄050200；3.河北省电力勘测设计研究院，河北石家庄050031）

地方高校转型是高等教育发展的趋势.但是，每个学校都有各自的校情和专业发展实际，以“多媒体信息与通信”课程为例，提出任务驱动教学法，介绍了我校转型背景下电子信息类专业课程教学改革研究与探索.任务驱动教学法将课程内容进行模块化分解，每个任务模块设置有难度梯度的子任务，以完成任务为主线，将知识点融入任务，学生主动思考和实践，做到理论教学与实践教学相统一，并通过扩展任务和综合任务进行强化和提高.该方法在激发学生学习兴趣、增强自信心和团队意识等方面取得了较好的效果，符合地方高校转型发展的要求.

地方高校；转型；多媒体信息与通信；任务驱动教学

0 引言

在新的历史条件下，国家对地方高校的转型提出了新的要求.根据国家教育部“关于地方本科高校转型发展的指导意见”中的相关要求与培养目标，转型高校要制定符合应用技术人才成长特点的培养方案，全面推进学分制……