赵华甫，黄 勤，吴克宁，师学义，钱铭杰

中国地质大学（北京）土地科学技术学院，北京 100083

实践教学

“土地利用规划学”实践教学模式创新研究

赵华甫，黄 勤，吴克宁，师学义，钱铭杰

中国地质大学（北京）土地科学技术学院，北京 100083

“土地利用规划学”具有内容丰富、实践性和综合性强等特点，要求实践教学模式必须适时创新，改革现有的实践教学模式，提供全面、多样性的实践教学机会，以满足现代专业技术人才培养的要求。基于土地利用规划教学理念创新，本文重构了土地利用规划教学内容体系，制订了多目标实践教育研修计划，提出了实践教学关键环节教学引导方法等。有关实践教学创新模式探讨推进了学校“土地利用规划学”的实践教学工作，也将为土地资源管理专业有关课程实践教学提供模式借鉴。

土地利用规划学；实践教学模式；多目标；关键环节；教学引导

land use planning; practice teaching mode; multi-objective teaching; key link ；guide teaching

由于土地位置的固定性、面积的优先性、多用途性以及增值性，使得土地无论当前或未来，整体或局部，都表现出稀缺性资源特点。随着快速的城镇化、工业化发展，我国面临着越来越严峻的土地紧约束形势，土地开发利用模式综合性、实践性和技术性强，相关标准和规范变化快等特点[1-2]。协调用地短缺与社会经济发展的矛盾，对一定区域未来土地利用超前性的计划和安排[3]，是土地利用规划学形成发展的基本条件，该学科是土地科学体系研究内容的核心[4]，其建设水平直接体现我国土地利用与管理事业的发展水平[5]。……