张立军，王 敏

河南理工大学 资源环境学院，河南 焦作 454003

教学方法

用地质时间概念贯穿“古生物地层学”课程教学的全过程

张立军，王 敏

河南理工大学 资源环境学院，河南 焦作 454003

结合“古生物地层学”的课程特点，以地质时间概念坐标为核心，来探讨如何将“时间坐标”应用到“古生物地层学”的课程教学中，最终以时间为轴构建了以生物演化史、沉积古地理演化史和构造演化史为框架的教学体系，每个章节之间构成了无缝衔接，最后引导学生勾画出综合的地质年代表。以时间坐标为核心的古生物地层学教学体系继承和发扬了传统的总论、分论、结论的叙述性授课方式，让学生们有的放矢地理解了古生物地层学的真正内涵，大大提高了学生的课堂学习效率和教学质量。

地质时间；古生物地层学；课堂教学

geological time; paleontology and stratigraphy; course teaching

传统煤炭高校的“古生物地层学”是地质工程、资源勘查工程、地球信息科学与技术和水文与水资源工程等相关专业最重要的专业基础课程。地质工程专业的“古生物地层学”与地质学专业的“古生物地史学”，课程设置和框架体系是有相关性的，是地球历史科学的主要内容，与“岩石学”、“构造地质学”一起构成了地学类各专业的三大基础专业课程。

国内外众多高校的古生物地史学分为2个主干部分，即“古生物学”和“地史学”。“古生物学”课程主要讲授古生物各门类的结构构造特点、化石代表属种、生态习性和地史分布[1]。“地史学”课程则主要介绍地质时期（断代史）地层、地史特征，简单介绍全球地史发展规律和概况[2]。……