云美厚，杨双安

1.河南理工大学 资源环境学院，河南 焦作 454000；

2.中原经济区煤层（页岩）气河南省协同创新中心，河南 焦作 454000

调查研究

大学生逃课现象分析及对策

云美厚1,2，杨双安1,2

1.河南理工大学 资源环境学院，河南 焦作 454000；

2.中原经济区煤层（页岩）气河南省协同创新中心，河南 焦作 454000

大学生逃课几乎成为各高校的普遍现象，更是高校教学管理工作中的一个难点问题。通过大学生逃课现象分析发现，大学生逃课主要表现为显性逃课和隐性逃课两种形式，而且呈现出逃课“有偿化”、 公开化、选课性以及年级递增性四个特点。与此同时，从“主动逃课”、“被动逃课”和“选择逃课”三个逃课群体出发分析了大学生逃课原因。进一步就如何让大学生远离逃课，回归课堂，提出了几点应对措施。

大学生；显性逃课；隐性逃课；对策

college students; dominant truancy; recessive truancy; countermeasures

由图1可见，自2008年以来，人们对于大学生逃课想象的关注度就一直居高不下。此外，以“大学生逃课”作为关键词，利用360搜索引擎进行搜索的话，大概可以搜索出400多万个结果。面对如此乱象，人们不仅要问，现在的大学生究竟怎么了？他们为什么要逃课？本文将结合自己的调查研究、听课以及课堂教学的实际感受，就目前大学生逃课现象、特点以及应对措施等谈一些看法和认识。

一、大学生逃课表现形式与特点

针对我校大学生的逃课想象，笔者通过不间断听课以及自己上课的观察发现我校大学生的逃课与全国其他各高校大学生的逃课现象具有明显的共性，主要表现为显性逃课和隐性逃课两种形式。……