樊彦

【摘要】阅读是写作的基础，写作是阅读效果的体现。因此，阅读与写作之间是相辅相成、紧密结合的。在新课标下，对于高中语文的课内阅读及其写作也有了一定的标准要求，不仅要丰富其学生的课内阅读量，还要不断提升学生的写作能力，将其两者更好地结合起来，才能真正的促进学生的全面发展。基于此，对于高中语文课内阅读与其作文教学一体化实践有必要进行探析研究，以此更好地提升学生的语文能力。

【关键词】高中语文 课内阅读 作文教学 一体化

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0149-01

阅读与写作往往是不可分割的，良好的阅读能力不仅能够提高学生写作水平，还能够有效提高学生语文阅读能力。所以，将其两者相辅相成，对于学生语文学习能力的提高非常重要。因此，在高中语文教学过程中，应该将其语文课内阅读和作文教学进行一体化建设，以此来更好的提升学生阅读和写作能力，促进学生的全面发展。这在新课标的发展之下，对于高中语文教学的提高发挥着积极性作用。

一、加强高中语文课内阅读和作文教学一体化的意义

在当前的高中语文教学中，课内阅读和写作是极为重要的教学内容。然而，在传统的教学中，往往将两者区分开来，大多数的教师并没有充分的意识到课内阅读和作文两者间的关系是不可分割的。在作文教学方面，对于学生的课外作品阅读及其素材的整理要求相对较高，而课内阅读则是将其重点放在文言文的解读与课内文章的研读分析与学习。……