王　童

(吉林体育学院，吉林 长春　130033)



发达国家职业技能教育对我国体育院校改革发展的启示

王童

(吉林体育学院，吉林 长春130033)

在我国高等教育向职业化模式转变的宏观政策引导下，以体育院校与职业技能院校均以培养具有专业技能型人才的同质性为出发点，运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，总结与凝练发达国家职业技能教育先进经验，并结合我国体育院校人才培养发展现状，深入剖析我国体育院校职业技能化改革的历史必要性与现实可行性。结论认为，我国体育院校职业技能化改革要从强化意识入手，将人才培养目标定位于满足社会需求，完善学校、企业、社会等合作办学体制，打造具有理论与实践经验丰富的双师型教师队伍。我国体育院校改革借鉴发达国家职业技能教育先进经验，符合高等教育发展总体趋势，体现出体育教育改革的新特色，彰显了体育学科的社会教育价值。

发达国家；职业技能教育；体育院校改革；启示

1　前言

有效开展教育改革是解决中国就业困难和结构失衡等矛盾的核心。2014年教育部着手开展中国高等教育革命性调整，这次高校转型改革将我国现有的1200所普通高等院校近半数转向为职业技能教育，这种教育结构的战略性调整旨在解决高校毕业生就业难和人才市场上技能特长人才供小于求的现实矛盾。虽然在本次高校转型改革中只涉及2个体育专业，但是纵观我国近些年高等体育教育发展，盲目的扩大招生与拓展专业也带来了办学特色弱化和办学质量下降等负面影响，失去了体育院校独立存在的社会价值。……