丛向辉



MOOC环境下高校篮球课程微视频的设计与制作*

丛向辉

MOOC环境下设计和制作高校篮球课程微视频，实现了教师教学观念和教学方式的转变, 方便了学生利用手机、平板和电脑随时随地学习和练习，提高了篮球课程教学质量和效率。

MOOC；高校篮球；课程；微视频

近年来，随着网络技术的不断发展，移动设备、社交媒体和网络学习已经日趋常态化。在MOOC环境下，利用微视频进行课程资源的推介、开放和共享，可以为有求知欲望的学生提供自主学习的机会。高校体育专业学生课程学习经常受到比赛、训练的影响，课堂教学效果难以提升，MOOC环境下为此带来了机遇与挑战。本文以高校篮球课程为例，探讨微视频在教学实践中的设计、制作，尝试借此提高体育课程教学质量和效率。

1 MOOC环境下微视频的特点及其对篮球教学的启示

MOOC(Massive Online Open Course，大规模开放在线课程) 是指大量参与者借助互联网发布并免费开放的网络课程，其主要特点是依据知识点开发微课视频，视频时长5到10分钟为佳。MOOC环境下微视频借助网络平台可供学习者在手机、iPad和电脑上进行随时随地的碎片化学习，具有大规模、开放、网络、在线等特点，适合随时随地的进行自主学习。高效体育专业学生由于参加比赛或训练而导致的“学训矛盾”问题，以篮球课程为例，篮球基础理论要在教室学习，而技术战术和进攻防守等则需要教师在场馆实地指导训练，理论和实战结合不够紧密。MOOC环境下开发篮球教学微视频，可以采取图文声色并茂的方式，适当插播篮球明星(比如姚明)的规范动作，再配以教师的文字和语音讲解，将篮球理论讲述与动作技能演示结合起来，让学生在场馆实训间隙，利用手机点播相关微视频，了解动作原理，模仿练习，学习效果会大大提升。

2 MOOC环境下微视频的设计与制作

2.1 设计原则

MOOC环境下高校篮球课程微视频的开发要遵循以下三个原则：(1)合理性原则 根据微视频的特点和篮球课程教学大纲，既要对篮球技术、战术进行合理分解，做到知识点“微”型化，同时，也要保证知识点的完整性。(2)兼容性原则 微视频适合学习者随时随地进行学习，因此，篮球课程微视频完成后，要测试运行环境兼容性，保证既能在PC机上播放，也能够在移动手持设备上播放。(3)交互性原则 微视频界面设计要格式统一、导航分明，要方便学习者操作方便，人机交互友好。

2.2 开发环境

MOOC环境下高校篮球课程微视频的开环境包括软件、硬件和潜件。(1)软件方面，可用屏幕录像大师进行计算机屏幕录制，用QQ影音软件进行视频裁剪和格式转换，用CoolEdit Pro软件进行非线性编辑，用ACDSee软件进行图片素材的加工处理，用Powerpoint软件进行文字编辑与课件集成。(2)硬件方面可用数码摄像机进行篮球场馆现场教学录像，用扫描仪获取篮球教材文本内容，用投影仪进行微视频播放预览。(3)潜件包括篮球课程主讲教师和微视频制作技术人员，一般可以请本校现代教育技术中心人员或熟悉多媒体开发制作的教师参与即可。

2.3 制作过程

MOOC环境下高校篮球课程微视频的制作过程包括脚本设计、素材加工、视频录制和剪辑集成等。(1)脚本设计过程以篮球教材为蓝本，利用扫描仪扫描识别获得文本，参考培养计划和教学大纲对知识点进行分解、归纳，特别对有关篮球技术、战术相关要领文字的提炼，供Powerpoint课件制作时进行知识点的图、文和视频对应。(2)素材加工主要依据脚本，将篮球明星的经典动作截屏为图片并用ACDSee进行文字、符号标记，并对图片大小比例、色彩明暗对比进行处理获得图片素材；对篮球教材进行扫描、文字识别获得文本素材；对篮球主讲教师录音得到音频素材等。(3)视频录制包括使用录像机对篮球主讲教师教学实况录像和用QQ影音软件对大型篮球比赛(如NBA)实况转播视频进行恰当裁剪、降噪、格式转换，在多媒体教室使用投影仪播放预览、修改完善。(4)剪辑集成阶段用CoolEdit Pro软件将微视频、语音、文本进行非线性汇编，用Powerpoint软件课件打包集成，在利用屏幕录像大师软件录制篮球教学微视频。篮球教学微视频剪辑集成时间长度把握5-10分钟为宜，视频分辨率设置为320*400即可。

2.4 平台发布

MOOC环境下高校篮球课程微视频制作完成以后，通过网络平台发布，实现开放、共享功能。一般可以利用校内网络平台建设篮球教学网络课程、上传微视频的形式供学生在有线网络环境下访问或下载，实现O2O(Online to Offline,线上线下)方式学习。也可以利用微信平台构建篮球教学手机课堂，开发篮球教学手机APP软件，供学生在无线环境下随时随地进行学习。篮球教学微视频时间短、体积小，适合MOOC网络环境下的快速播放学习，有助于学生随时随地、碎片化学习。

3 结语

大规模网络开放课程(MOOC)为高校体育课程教学改革带来了机遇和挑战，MOOC环境下高校篮球课程微视频的设计与制作既能督促教师学习和使用现代教育技术，实现教学观念和教学方式的转变。也能够方便体育专业学生克服学训矛盾，利用手机、平板和电脑随时随地学习和练习，提高篮球课程的教学质量和效率。

[1] 陈坚伟. MOOC时代中国高校体育在线课程建设现状与发展对策[J]. 成都体育学院学报,2015,(3):109-114.

[2] 丛向辉. 基于MOOC的高校体育课程教学改革研究[J]. 体育科技文献通报,2016,(7)：71，75.

[3] 张剑威,汤卫东. 基于MOOC的高校体育教学模式探索与思考[J]. 中国学校体育(高等教育),2016,(1):72-78.

Design and Making of the Micro Video of Basketball Course in Colleges under the Background of MOOC

Cong Xianghui

The design and making of the micro video of basketball course in colleges under the background of MOOC can realize the transformation of teaching concept and teaching mode, convenient for students to use the phones, iPad and PC anytime, anywhere learning and practicing, to improve the quality and efficiency of the basketball course teaching.

MOOC; basketball course in colleges; micro video

丛向辉(1978-)，男，黑龙江哈尔滨人，硕士，讲师，研究方向：运动训练研究。

湖南理工学院体育学院，湖南 岳阳 414006

School of Physical Education, Hunan Institute of Science and Technology, Yueyang 414006,Hunan, China.

G807

A

1005-0256(2016)012-0083-2

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2016.012.034