劲宝宝

为什么奥运冠军孙杨把送观众的泳帽甩水里，网友的反应是“孙杨好萌，好可爱”，而不是“丢脸死了，好讨厌”？可是有些人也很优秀，成绩名列前茅，工作努力认真，甚至还长了一张完美无缺的脸，却不一定受人待见。同样是优秀的孩子，为何待遇如此不同？

通常情况下，比起能力处于平均水平线上或者更低的人，我们似乎更青睐那些拥有卓越才能的人。但研究表明，同一个小组内部最有能力的成员并不一定最受爱戴，点子最多的“点子王”也不是团队中最受欢迎的人。

1966年，社会心理学家艾略特·阿伦森和他的小伙伴们找来了48名大二男生做了一个关于“印象形成”的实验。这些男生需要听一段大学智力问答竞赛选拔的录音，然后对录音对象的印象以及魅力值进行描述和打分。

阿伦森准备了4卷磁带用于实验，分别是：

拥有卓越才能者：能正确回答92%的问题，荣誉学生，担任学生社团要务，多才多艺，品学兼优。

拥有卓越才能者：能正确解答92%的问题，荣誉学生，担任学生社团要务，多才多艺，品学兼优，但是在比赛接近尾声时不小心把咖啡溅到自己身上。

能力普通者：答题准确率仅为三成，学业成绩一般，能力一般。

能力普通者：答题正确率仅为三成，学业成绩一般，能力一般，在比赛接近尾声时不小心把咖啡溅到自己身上。

这四卷录音分别对应的是：优秀的人才、白璧微瑕的优秀人才、能力普通者、偶尔犯蠢的能力普通者。

经过统计数据分析，实验最后得出这样的结论：白璧微瑕的优秀人才被评为魅力之最，其次是优秀人才，第三名为能力普通者，而偶尔犯蠢的普通人最不受人待见。……