郭卫芳+邱刚

习惯养成性格，作为一名班主任难，作为一名低年级的班主任更难，官虽小，但责任重大，怎样抓好低年级的养成习惯呢？

一、以身作则，树立榜样

在孩子们的心里，老师是至高无上的，所以作为一名班主任，要时刻严格要求自己，要求孩子做到的，自己必须首先做到，例如：我要求学生早上七点到班级，我就在七点前到，慢慢的，孩子们看到老师来的这么早，自己也不好意思迟到了。榜样的力量是无穷的，久而久之，我班学生没有一个迟到的。在卫生方面，我要求学生个人卫生必须干净，整洁，因此每天上班前，我都要照照镜子，以良好的精气神展现给学生。我每天早上，早早到校，把教室打扫得干干净净，给孩子们创设一个宽松，整洁的学习环境。

二、关爱学生，因材施教

在班级里，每个孩子都是一个个性迥异的个体，所以我课下主动与他们谈心，让他们意识到，老师喜欢我，我是一个好孩子。如：我班费炜鉴同学，长得非常可爱，胖嘟嘟的小脸蛋，笑眯眯的眼睛，但就是不爱学习，一谈到学习，让他写字，他会撒娇的说：老师，我手没劲，写不动，有时还蹲在桌子底下玩，还打扰他前桌的同学，你若是非让他写，他就哇哇的哭个不停，弄得我没法上课，刚接手时弄得我焦头烂额，怎么办呢？我转念一想，毕竟是孩子吗，他们刚从不懂事的幼儿园孩子步入到一年级的学生，慢慢哄吧，在刚入学时整天哭个不停，没法上课，我就坐在他旁边给他讲故事，告……