韩会军 高俊霞（河北省石家庄市新华区西三庄学校，050000）

制订小学单元计划的三点思考

韩会军 高俊霞
（河北省石家庄市新华区西三庄学校，050000）

《课标》的课程目标主要包括四个学习方面，即运动参与、身体健康、运动技能、心理健康与社会适应［1］。按照不同的水平段将四个学习方面的目标进行细化和分解后，构成了由水平目标、学年目标、学期目标、单元目标、课时目标组成的完整目标体系。达成不同阶段的学习目标，需要以运动技能学习为载体，实际上，一个运动项目，甚至是其中一项技术动作的学习，如，篮球运动中的传接球技术学习，是难以在一节课的有限时间中完成，有时需要较多的课时来系统地学习一项技能或运动项目。单元计划是在进入实际教学之前的教学计划，所需工作是要确定所学的课程内容，教师要依据学生的学情，制订单元教学之后可能达到的目标，依据单元教学目标选择适合本阶段学生学习的教材，将教材按照一定的逻辑关系安排在不同的课时中；单元计划是以运动技能学习和身体健康（主要是有关体能的身体练习）为载体，将四个学习目标有机结合的教学计划，也就是在运动技能学习的过程中，激发学生学习兴趣，引导学生在情感态度方面向着积极进取、乐观开朗的人生态度转变，是达成四个学习目标的统一整体。关于小学不同水平阶段单元计划的制订，以动作技能和身体素质的学练为主，现提出几点思考与各位同行讨论。……