蔡毓芳

大连金普新区翠竹幼儿园 116600

在幼儿园活动区中开展国画教学初探

蔡毓芳

大连金普新区翠竹幼儿园 116600

幼儿园的美术教学多以蜡笔画为主，其它绘画及各种手工为辅。而毛笔画（国画）在幼儿园中开展有一定的难度。而我在教学中将其纳入其中，意在让孩子们初步认识国画，提高对国画的兴趣，让孩子们在表现手法上有所创新，积极的自我表现，展示自我。提高自信心。

幼儿园；美术教学；国画

一、我之所以在本班开展国画教学，源于：

（一）在通览了教材后发现，很多活动与国画有联系。如：让孩子们用毛笔画春天开放的桃花。

（二）在美术活动区，教师摆放的物品中对毛笔感兴趣的幼儿很多，他们总是有意识地摸摸看看，眼里充满了好奇和向往。

基于这种现象，我便在班级的角落里设置了毛笔画区。

二、在进行教学前，我做了一系列的准备工作

（一）物品准备：毛笔、小水桶、墨、报纸、宣纸、与国画有关的书籍，幼儿感兴趣的蔬菜、水果、小动物的图片。

（二）精神准备：1、教师对幼儿有初步的了解，知道孩子们的兴趣点（孩子们对毛笔格外有兴趣）2、根据孩子们的年龄特征制定了一套可行的活动常规。如：进入到活动区首先请各位小朋友戴好围裙，然后铺上报纸，将毛笔浸入到水中，荡笔，放在调色盘上；完成绘画后，请小朋友将毛笔刷好，放在调色盘上，将小水桶中的脏水倒掉，换上半桶清水放在桌子的左边，将调色盘放在桌子的右边，最后将围裙摘掉挂在墙边的挂钩上，作品在下次活动前收好。……