周丽军

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

《义务教育语文课程标准(2011年版)》研究文献综述

周丽军

(云南师范大学 云南 昆明 650500)

语文课程是基础教育的核心课程。2001年，颁布《义务教育语文课程标准(实验稿)》。在此基础上，2011年颁布《义务教育语文课程标准(2011年版)》(简称《语文新课标》)，尔后教育界掀起一股研究的热潮。笔者从比较研究、整体解读、局部探讨等方面对其研究文献进行综述，总结研究现状并发现存在的问题，从而为下一轮课程改革奠定基础。

《语文新课标》；文献综述；问题与反思

2011年12月，教育部颁发了包括义务教育语文在内的十九个学科课程标准。按照我国“十年一改”的惯例，《语文新课标》的发行已将近四年，此时正是检测课标实施情况的黄金时期。因此，我选择对《语文新课标》研究文献进行综述，用前人的研究来检验修订带来的成果以及问题，为下一轮课程改革提供丰富的实践与理论依据。

1 搜索结果及分析

基于“中国知网”数据库。通过“文献”，以“语文课程标准(2011年版)”为主题，并含“义务教育”，搜索的结果：2012年(208篇)、2013年(323篇)、2014年(468篇)、2015年(346篇)。从2012年到2014年研究的文献呈井喷式增长，2014年以后研究的热度有所减少。

本次对《语文新课标》研究文献综述主要是以核心期刊论文以及优秀博硕论文为主，一共是125篇文献。

1.1 125篇文献的时间分布情况：2012年33篇，2013年42篇，2014年40篇，2015年10篇。从数据可以得知，2012年——2014年对《语文新课标》研究的热度较高，2014年——至今的研究急速减少，有所降温。

1.2 125篇文献的主题情况：在这些文献中，学习体会所占比例最多，达到69%，局部探讨占10%。……