李 宁 张艺玲



构建涉海高校“互联网+中英海洋文化”的问题及解决方案初探

李 宁 张艺玲

【摘 要】随着世界航运市场的逐步向东，全球一体化的格局慢慢渗透到航运业，海平面相关专业学生的跨文化交际能力水平如何在很大程度上决定了他们在未来的工作中的能力。本文就结合着涉海高校“互联网+中英海洋文化”的问题进行探讨，充分利用互联网技术，和海洋文化，建立合作的海洋教育网络，为国家海洋事业培养海洋生命教育体系，培养更优秀的海洋人才。

【关键词】英语教学 跨文化交际 互联网 海洋文化解决方法

一、国内高校的英语教学问题

英语教学是提高学生学习英语兴趣的重要阵地，也是提高英语教学质量的关键。教师在课堂上教学生如何在课堂上学习，一直是研究人员探索的重要课题。近年来，英语教学经过改革和总结，收到了良好的效果。但是，仍存在许多问题，英语教学观念的落后、传统的教学方法、学习英语的积极性没有调动好等各种原因都是现在英语教学上所受到的学生学不好英语的因素。而我们想在未来的工作中处理好文化上的差异，就得先学好对方的语言，来更好的解决问题。

二、涉海高校海洋文化交际的所出现的问题

海洋文化有着海洋的文学与艺术，各国也有着自己的海洋文化，在跨文化交际是就会出现问题，语言和文化、价值观、生活方式等方面上的差异都会导致在交流上和思考问题上出现差异，因此就会产生很多误解，还有就是所处的地理位置不同，思维模式就会存在着很大的差异，认知上就有着许多的差别，思考问题的模式也不同，致使交流上会产生很大的阻碍，在历史文化熏陶过程中，人们无意之中中就会受到自己民族文化的熏陶，所以为人处事和对生活的态度有着不一样的想法，这样就会出现很多问题，让涉海高校的学生在未来的工作中会出现很多问题，致使工作上出现差错。我国有着而丰富的历史文化背景，传统的文化致使我们国人的思想与国外有着大不同，我们主张的是在社会上不要过分地把自己表现出来，应该懂得取舍和谦让，而国外恰恰相反，他们信仰的是自由主义，他们十分注重个人的问题，所以在跨文化交际上有着重重的阻碍。

三、构建涉海高校互联网与中英海洋文化的问题及解决方案

时至今日，世界已然融为一体，全球性的经济、市场，文化等都在交融。为了使各国的文化更好的相互了解，进行有效的交流，越来越多的人喜欢上文化的研究。作为一个涉海的学生，毕业后即将面临着更多不同的文化冲突和矛盾，船员来自不同的地方，有着不同的民族文化，而且具有很大的流动性，游走在不同的地域文化中。这样，我们就得学会怎样去处理文化上的差异，我们要在涉海高校拥有一个互联网与海洋文化的构建，是学生在未来的工作中有着更高的能力。那么，我们该怎样去构建呢？构建中又会出现怎样的问题呢？下面我们去进行探讨。历史是过去的现实，国外的文化我们应该取其精华，去其糟粕的，而中英海洋文化的构建，是我觉得该是完成的，在面对文

化上的差异时，我们应该去了解国外的文化对于文化交际上的差异，我们应该在高校进行互联网教学与交流，与国外的涉海高校进行互联网上的交流，在互联网的帮助下，让学生面对面的交流，进行文化的融合，避免以后在工作中因文化差异出现的问题导致工作上出现问题，减少或避免不必要的误会。因为我们与外国人的交际多是处于学习与工作，通过互联网渠道进行学习是一个更好的解决问题的手段。还有就是重视非语言的交际能力的培养，对国外人的脾气秉性进行琢磨，通过热情的交流表现出友好的关系，因为在交际过程中，往往出发点都是对的，但是处于文化的差异致使结果不同，使之双方背道而驰。还有就是我们应了解外国的情况，来了解外国人在面对事情时解决事情的思维模式，所以，我们通过互联网进行交流，来观察外国人在面对问题的反应，这样交际过程中产生的问题就会大大减少，无论多么烦琐，信息最是关键。通过互联网学习，从中吸取文化知识，增加文化素养，拓展西方文化视野，提高跨文化交际能力。通过互联网来了解文化上的差异。这种意识我们要早早的做好准备，这样在交流过程中可以从对方的角度考虑问题，减少因为自己所产生的问题的可能性，当出现交际障碍时，自己应该以理解的态度去面对。构建涉海高校的文化交际，我们还需要不断地相互理解和学习，才能减少矛盾，避免问题的发生，以达到真正意义上的文化交流。

参考文献：

[1]钟凯凯,应业炬.我国海洋高等教育现状分析与发展思考[J].高等农业教育,2004(11).

[2]郭镭.中英两国高校学生事务之比较[J].西南民族大学学报(人文社会科学版),2011(03).

[3]李思屈,诸葛达维.面向海洋时代的文化产业[J].文化艺术研究,2012(03).

[4]王如渊,金波.中国互联网发展的地域结构研究[J].人文地理,2002(06).

（作者单位：辽宁省大连市大连海洋大学）

作者简介：李宁 （1980-）女， 汉，硕士，讲师，研究方向：外语教学，跨文化交际 ；张艺玲（1979-） 女，汉，硕士，讲师，研究方向：外语教学，跨文化交际。

基金项目：本文系省社科联2016年度辽宁经济社会发展立项课题“涉海高校互联网+中英海洋文化培养”项目阶段性成果，项目编号：2016lslktziwx-09。