唐慧慧 牛 青

高校赏花热对策研究
——以中国矿业大学南湖校区为例

唐慧慧 牛 青

随着社会进步和经济的发展，人们对旅游的需求日益增加，提出了更高的要求。结合近几年来中国矿业大学的实际情况，结语出每年赏花体现出的具体特点，探究近年来受到众多游客入校参观的原因，分析其入校赏花带来的可能影响，在整体把握的基础上，提出对策来解决出现的问题。

高校赏花 中国矿业大学 治理

近几年来，各高校对校园环境的建设以及对公众的广泛开放，为人们提供了休闲娱乐的去处，高校赏花逐步走进人们视野的成为一道亮丽风景。本文以江苏省徐州市中国矿业大学南湖校区为例，分析其赏花热的特点以及形成的原因，探究入校赏花的影响，并就如何应对提出相关的策略。

一、特点

（一）时间上的集中性

南湖校区赏花热的时间与全国其他高校大致上保持一致，集中在每年的3-5月，与校园内植物花期密切相关。3-5月，校内月季、琉璃菊、郁金香以及樱花竞相开放，花卉花期上的连续性，助推了赏花热时间周期的延长，尤其是花期与清明小长假的叠加，强化了赏花热。

（二）游客地域的分散性与关联性

从每年进入学校车辆来看，游客多为徐州本地人，还有河南、安徽和山东等地的游客，游客地域上的特点与学校所处的地理位置密切相关。中国矿业大学位于素有“五省通衢”之称的江苏省徐州市，作为淮海经济区内唯一一所211高校，在区域内的广泛知名度，对周边市县产生巨大的吸引力。同时，限于辐射力强弱，游客大多数是来自于与徐州接壤的市县。

（三）游客出行的群体性

每年3-5月，-游客多数为结伴而行，尤其以三口之家为代表。时间上的选择-主要集中在双休日，考虑小孩的时间安排，放假休息带小孩入校放松和娱乐，同时也是感受高校校园文化氛围的一个良好的渠道，透过高校校园氛围对小孩产生潜移默化的影响。

二、兴起的原因

（一）霍布森选择困境

受限于当地地方经济的发展水平，政府部门没有足够的财政实力提供完善的公共服务和休闲场所，大众没有更多的选择空间。从GDP的总量来看，临近的枣庄、商丘、宿州等地市的GDP总量远远落后于徐州市的GDP总量，居民日益增长的文化和精神需求与当地政府没有能力满足这一需求的矛盾对立形成，临近的矿大便成为了一个不错的选择。

（二）交通等基础设施的便利性

交通便利则是矿大赏花热形成的另外一个重要因素。游客地域上的临近以及铁路、公路等交通设施的完善，为游客出行提供了必要的条件。尤其是经济水平的提高，私家车出行日渐普遍，作为交通枢纽，徐州在满足游客出行方面提供了强有力的保障。

（三）高校自身的校园环境建设

矿大校园环境建设主要体现在资金投入加强校园景观建设，从“量”和“质”这两个层面着手。资金的投入加大种植植被的力度，丰富校园植被的种类，这是量的积累，形成一定的植被规模，丰富植被的多样性。同时，矿大有专门负责植被养护的工作人员，负责植被和花卉的栽培、修枝等工作，形成景观性的植物群，定期维护，这是质的提升。去年受到极端低温天气影响，矿大校园内主要植被之一香樟树生长严重受阻，截至6月，香樟树才逐步发芽。这其中学校资金的投入用以购买植物营养液，加快生长步伐。专门护木队的存在，是矿大自身校园环境建设的具体体现。

（四）传媒的推动

电视媒介加之新媒体的宣传对矿大的美景起到了极大的宣传作用。随着，微信、微博等社交软件的大众化，朋友圈和微博就成为了游客晒图的主要集中地。当地媒体例都会对花期开放的风景进行宣传，摄影爱好者起到了锦上添花的作用。摄影爱好者以其专业性将矿大百花齐放时最美的一面呈现给社会大众，形成矿大的名片。

（五）高校的开放性

不同于每年赏花期闭门谢客，中国矿业大学以一种开放的姿态迎接社会大众，并没有因为大量游客涌进校园造成管理压力而封闭。坚持对外开放而不是固守封闭为游客入校赏花提供了前提保障。

三、影响

（一）有利影响

当高校以开放姿态拥抱社会各界，并给游客提供便利的休闲场所时，无形之中对学校起到了良好的形象宣传作用。学校价值和实力体现在两个维度：一个是学术上的竞争力，这是衡量高校首要的硬件条件和核心指标，也是高校综合竞争力高低的重要体现；二是口碑和社会认可度，这是隐性的评价标准。口碑和社会认可度并不可视。游客进入校园内部赏花，为游客提供欣赏美景的契机，也提供了一个了解学校实际情况的途径，有助于良好口碑的形成和提高社会认可度。

（二）存在的问题

1、公共物品的消耗

每年大量游客的涌入，对校园公共物品造成重大影响。尤其是私家车对校园道路的占用，停车位供不应求是常态，学校的管理能力水平也难以跟上。校外游客与校内的学生老师之间对公共资源形成竞争，公共物品的大量消耗是存在的最显著的问题。

2、校园环境的恶化

不文明现象屡禁不止，小孩随地大小便，损坏公共设施，对花卉的随意采摘都是充斥在赏花期间的举动，这与游客的素质高低相关。每年学校都会设置众多指示牌，温馨提示以一种柔和的口吻和软约束的形式对游客行为进行规范，同时学校还组织有关的志愿者团队对游客进行引导，并适当监督，但收效甚微。另一个问题是对就餐环境的影响，很多游客都选择中午在学校食堂就餐，与学生就餐高峰期的叠加，就餐人数多、高峰期排队的情况加剧，造成了就餐环境的恶化。

3、教学秩序的破坏

大学的本质功能是教书育人，承担传递知识的重担。每年赏花季游客数量井喷，嘈杂的环境给学校的教学秩序造成阻碍。部分游客直接进入教室，在教室门外旁听，在学生自习时进入教室吃东西，在黑板上写写画画。大学的功能是教育而不是供游客游览，如果由于一个学校的附加价值对它的学术产生影响，尤其是这些游客确实妨碍学生的学习和正常生活，是本末倒置的行为。

4、重游玩，轻文化教育

高校具有良好的文化氛围是高校区别于其他组织的特殊之处。很多慕名前来的游客入校一方面是为景致所吸引，另一方面，也有前来感受高校文化氛围的考量，尤其是对于三口之家来说，是一个难得的机会。然而实际情况却是重游玩，轻教育，更多的是停留在视觉上的享受而忽略精神上的熏陶。

5、校园安全隐患

校园安全隐患是校园开放迎接游客所必须面对的严峻问题，游客身份的复杂性和多样性，学校缺少严格的身份核验和入校登记制度，带来潜在的不确定性和风险性。其他高校在赏花热期间就发生过校园安全事件，不加节制的开放会造成巨大的安全隐患。

四、应对策略

（一）确定入校人数的上限，有节制开放

高校是一种公共资源，过度开放和完全封闭都是极端的错误做法。理性的选择是把握好开放的度，结合学校的实际承载力，确定上限人数。可以采用预约制，印发宣传手册，一方面起到宣传的作用，另一方面可以用于对游客数量统计，控制入校人数。

（二）成立专门临时小组

结构功能主义认为，发挥一定的功能必须具有相应的结构来承担这部分功能。临时工作小组专门针对校园赏花而建立，作为解决和应对这一现象的机构，协调各方。同时志愿者也是不能忽略的重要主体，配合临时小组的工作，并且可以纳入临时小组成为其组成部分，起到辅助作用，对游客加强引导。

（三）合理规划游览区域

严格入校核验身份制度和登记制度，限定游客的接待区域和游览线路。控制游览参观区域，禁止随意进入学校的教学区域，干扰正常的教学秩序和对学生的生活和学习产生影响。降低对校园环境的破坏，集中区域有利于集中统一管理。

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［3］薛天祥.大学的本质与内涵［J］.南都学坛，2011（04）：125～126.

（作者单位：中国矿业大学文学与法政学院）