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张家口坝上方言词“个”的分析研究

2016-11-26党雪梅

长江丛刊 2016年28期
关键词:词缀张家口谓语

党雪梅

张家口坝上方言词“个”的分析研究

党雪梅

“个”在张家口坝上方言词汇中占有重要的地位,它不仅体现了晋语区语言的特点,也体现了张家口坝上方言的特点。“个”在张家口方言中最主要的用法就是用作词缀,词缀“个”的位置非常灵活,既可以作前缀也可以作中缀和后缀,其中作为前缀和后缀使用的范围更为广。

张家口坝上 方言词 个 词缀

方言词“个”是张家口坝上方言词汇中最重要的组成部分,它形成了张家口坝上方言的独特气质。但是对于方言词“个”的读音、来源、用字、结构等方面学界还没有一个很明确的界定和定义。其中在用字方面主要有“格、圪、纥”等,当然也有人用到了“个”。不管是“格、圪、纥、”还是“个、隔”它们都没有词汇意义,只有语法意义。我们认为这个词在方言中主要是用作词缀,它依附于和它搭配组词的词根并且表示附加意义。这些组成的词语,大部分都有“小、轻微、可爱”的意义。因为“个”字最基本的语法意义就是“小”,所以本文我们选用“个”作为记录上述现象的用字。分析的时候,我们主要使用的是中国社会科学院语言研究所方言研究室资料室的《汉语方言词语调查条目表》。“个”字作为词缀来使用在各个方言区都比较普遍,坝上方言中的词缀“个”作词缀时,读轻声。特别地,它在坝上方言中的位置比较灵活,分别可以作前缀、中缀、后缀。下面我们具体来说明“个”在坝上方言中作前缀和中缀的用法。

一、“个”作前缀的情况

(一)个+动词

“个+动词”这一结构中的“个”后面的动词多为单音节的实意动词,整个结构构成的是动词性词语,表示动作或情态。这类词的特点主要是模拟动作的声音和情状,具有很强的形象性。例如:

个扭(人走路的时候屁股摆动) 个夹(用东西或身体部位夹住)

在实际的运用过程中,“个+动词”多用来描述身体的动作,所以这个结构后可以接相应的身体部位。这些词表示的行为动作多指一些不好的习惯。构成的词主要有:

个挤眼儿(用力地闭眼睛) 个抄手(把手放入袖子里)

(二)个+名词

“个+名词”这一结构中的名词多为单音节名词的重叠式,“个+名词”这一结构构成的是名词,所表示的事物具有形状小、扁的特征。例如:

个蛋蛋╱个蛋子(一种食物) 个节节(一种食物)

“个”在坝上方言中作前缀,从大的方面来说基本上就是上述的这两种情况,“个”作为前缀其后可以和动词、名词组合构成相应的动词和名词。下面我们要分析“个”在方言中的中缀的用法。

二、“个”作中缀的情况

根据《调查表》的调查结果显示,中缀“个”和其他的语素以附加的方式构成的词共有15个。“个”在方言中作中缀的情况相对来说比较少,“个”作中缀主要是“形容词+个+叠音词+的”这一结构。

“形容词+个+叠音词+的”这一结构构成形容词,且多为状态形容词,最常见的就是颜色形容词。“个+叠音词”这一部分表示程度。“形容词+个+叠音词+的”结构中的每一个部分结合得非常紧密,结构中的形容词与后面几个部分的搭配比较严格。“形容词+个+叠音词+的”这一结构在使用的过程中带有可爱、喜爱的感情色彩,在日常生活中使用的频率要高于普通的颜色词。例如:

绿/蓝个莹莹的(绿色/蓝色)白个生生的(白色)红个蛋蛋的(红色)

除此之外,还有其他的一些形容词也可以用在这一结构中,但是这些词的数量比较少的。例如:

圆个扭扭的 肉个呼呼的

“形容词+个+叠音词+的”这一结构构成的形容词作为一个整体,在坝上方言中多做谓语和定语,其中做谓语的情况要多一些。“形容词+个+叠音词+的”做谓语与普通话里的谓语有些不同,下面我们就来说明方言中这一结构作为谓语的特殊用法。

在句中单独作谓语,其后不需要加其他的语气词、动态助词等。例如:

那个袄儿(指上衣)蓝个莹莹的。

那个闺女儿(指女孩儿)的脸白个生生的。

在作谓语的时候不能受程度副词的修饰。例如:刚生下的小孩儿肉个嘟嘟的,真是可爱!

这孩子的脸黑个嚓嚓的,又到灰堆里玩了?

这一结构在使用时不能用在问答句中的回答句,如果需要用这一结构回答要用相应的形容词回答。例如:

女儿:小姨刚刚买的那件衣服是什么颜色的?妈妈:蓝色的。

上述就是“形容词+个+叠音词+的”在方言中作谓语的情况。

三、结语

本文我们主要谈了“个”作前缀和中缀的用法。张家口坝上方言词“个”,它的意义和用法同普通话、晋语有许多相同之处,但它更多地体现出坝上方言的地区特点。最后,我们希望本文的研究能为张家口方言词汇研究的发展尽一份力量。

[1]黄伯荣,廖序东.现代汉语(增订第四版)[M].北京:高等教育出版社,2007.

[2]蒋宗许.汉语词缀研究综述[J].西南科技大学学报,2008(3):1~11.

(作者单位:河北大学文学院)

党雪梅(1991-),女,汉族,河北张家口人,河北大学文学院语言学及应用语言学专业在读硕士研究生。

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