张青利

如何提高农村小学生的英语水平

张青利

随着我国社会主义市场经济的快速发展，以及经济全球化的趋势越来越明显，英语在日常生活、工作中的应用也越来越广泛。但是由于农村小学英语的教学比较落后，所以农村小学生的英语水平较城市小学生普遍较低。因此，如何提高小学生的英语水平迫在眉睫。本文就农村小学生的特点进行分析，并有针对性地提出了提高农村小学生英语水平的策略。

农村 小学生 英语水平 策略

目前经济的全球化的趋势使英语的重要性愈加明显，英语已经逐渐成为世界应用最为广泛的语言。但是，我国对于小学生的英语教学水平与社会需求之间还存在着很大的差距，特别是在农村小学生的英语教育方面，不仅教育观念陈旧，教学方法落后，而且还缺乏专业的教学设备，以至于农村英语教学比较落后。因此提高农村小学生的英语水平成了目前英语教学者共同努力的目标。

一、农村小学英语教学的特点分析

（一）农村小学生胆量小

与城市学生相比，农村学生受周围环境及家庭教育的影响，在行为上更为拘束，性格偏向内向，不善言谈，往往缺乏自信心，因此在进行英语学习的时候不太敢说英语，这就给英语口语的学习带来了困难。

（二）农村缺乏英语学习氛围

在农村的日常生活中，很少有用英语交流的机会。因此，学生就缺少英语的语言环境，除了课堂学习外，很少有听、说英语的机会，而语言的学习与其他课程的学习不同，学习语言最好的方法就是在真实的环境中尽量多的应用，语言环境很重要，这就使农村学生学习英语更加困难。

（三）农村教学方法落后

在教学方法和教学手段方面，农村普遍落后于城市小学，其教学方法比较陈旧，很多还沿用传统的老师教，学生学的英语教学方法，传统的教学方法存在着很多的弊端，如没有使学生充分参与到课堂教学活动中，完全处于被动接受的状态，使课堂氛围比较沉闷，与小学生这个年龄段的心理、生理及年龄特征不相符。因此在英语学习的过程中容易产生厌倦心理，丧失学习英语的兴趣。

（四）教学设备匮乏

目前，农村小学教学设施中，依然很少有多媒体，语音室等，教学设备缺乏，相关的英语学习图书也只限于英语课本。学生在英语学习的过程中，只能跟着老师进行机械的模仿，对语音的含义却是一知半解。而且有些地区的英语师资力量不足，缺乏专业的英语教学团队，小学英语教师的英语发音不够标准，缺乏英语教学的基础知识，因此也不会给学生创造优越的英语学习环境。这些都成了农村小学生学习英语过程中的障碍。

二、提高农村小学生英语水平的策略

（一）改善农村小学教学条件

为了促进农村英语教学的发展，相关教育部门首先应该在教学的硬件设施上下功夫，满足学校教学的设备需求。为农村小学配备多媒体，电视等教学设备，这些教学设备的合理运用，可以给学生带来视觉上的冲击，进而提高小学生对英语的学习兴趣。此外，老师还应该在英语课堂教学中加入科学的教学方法，创建一个真实的英语语言学习环境，可以通过情景表演的形式，让学生参与到教学活动中，其不仅可以使英语学习更加生动，还可以提高小学生运用英语进行口语交流的能力。

（二）创建良好的课堂氛围

因为农村小学生学习英语主要是通过课堂学习，所以课堂上的几十分钟就变得非常重要，要想提高农村小学生的英语水平，必须抓住课堂的学习时间，在英语课堂上教师要充分吸引学生的注意力，为学生创造一个生动、愉快、轻松的英语学习环境。给予学生充分的“说”的机会，以提高英语学习的乐趣。

（三）培养小学生良好的学习习惯

养其听的习惯。英语学习听是前提，课堂教学中可以充分利用收音机、多媒体等教学设备，使学生尽可能多的接触到地道的英语发音，在听的过程中进行领悟。

其次，培养其说的习惯。学习语言就是为了运用，也即是“说”，学生不敢开口，也就失去了学习英语的意义。所以老师要鼓励学生在日常生活中多运用英语打招呼，和同学多用英语交流。

再次，培养其读的习惯。读是写的前提，只有多读，才可以领悟到英语的语感，老师可以鼓励学生每天早晨晨读十五分钟，鼓励读的好的学生领读，不仅提高了其学习英语的兴趣，还带动了读的差的学生的学习积极性。

最后，培养其写的习惯。很多小学生在英语的写作时不够规范，如英语大小写在四线格的位置等，对于这些情况，老师要及时的给予纠正。此外，很多小学生在写字时的坐姿很不正确，长期不正确的坐姿，对小学生的身体健康极为不利，所以老师也要留心给予纠正。

三、结语

要想提高农村小学生的英语水平，不仅要依靠老师课堂上的教学，还需要社会各界人士的共同努力。特别是农村小学自身更应该高度的重视，在教学的过程中培养小学生良好的学习习惯，激发其学习英语的兴趣，有效地提高农村小学英语的教学水平，进而提高学生的英语学习水平。但是，这并不是一朝一夕就能完成的事情，需要老师、家长及学生自己的长期坚持，通过大家的共同努力，农村小学生英语水平将会得到有效的提高。

［1］胡亚美.如何提高农村小学生的英语水平［J］.新课程学习，2009（9）.

［2］王晶.农村小学英语教学现状及改进对策研究［J］.现代教育科学，2014（2）.

（作者单位：河南省长垣县蒲北区北堆小学）