薛建芳

摘 要：新课程改革需要我们正视实验教学，针对目前普通高中生物实验教学必须进行创新改革。模块化教学注重让学生在“做”中学，在“做”中积累经验，能有效地促使学生学会学习，实现以学生为中心的课堂。

关键词：实验教学；模块化教学；课例展示；教学效果

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0064-02

一、实验模块化教学产生的背景

（一）生物学科特点需要我们务必重视实验教学

学习生物科学必须以实验为载体提高生物科学素养，学习生物科学必须以实验为基本方法实现教学目标。这就要求我们在生物教学中必须特别重视生物实验教学。实际上生物是一门实验学科，实验教学是学科教学中必不可少的一个部分。中学生物实验教学不仅是一种重要的直观教学手段，而且可以培养学生的探究能力和创新精神。所以在教学中除了教学理论知识，还要关注实验教学。

（二）新课程改革需要我们正视实验教学

新课程理念对实验教学提出了新要求，新课程理念要求：生物学科教学要面向全体学生，提高学生的生物科学素养。其中，倡导探究性学习对于面向全体学生、提高生物科学素养显得尤为重要。要提高学生的学科素养，提升学生的学科综合能力。突出实验教学，加强社会实践不仅是重要的途径，也是行之有效的重要手段。新课改以来，高中生物教材中生物学实验数量大幅度增加，这就足以说明实验教学已经成为学科教学内容极其重要的部分。……