李永红，苏 蕾，王章琴，王彦哲，高晓霞

(1.遵义医学院附属医院肿瘤医院护理部，贵州遵义 563099；2.遵义市第一人民医院感染科，贵州遵义 563003)



·经验交流· doi:10.3969/j.issn.1671-8348.2016.30.032

死亡教育对晚期癌症患者生活质量的影响*

李永红1，苏 蕾2，王章琴1，王彦哲1，高晓霞1

(1.遵义医学院附属医院肿瘤医院护理部，贵州遵义 563099；2.遵义市第一人民医院感染科，贵州遵义 563003)

目的 通过对晚期癌症患者进行团体与个体死亡教育干预，以提高患者生存质量，促进临终关怀和死亡教育事业的发展。方法 收集经病理组织学确诊的Ⅲ、Ⅳ期癌症患者262例为研究对象，分为对照组和干预组各131例。两组患者均按诊疗常规进行治疗，对照组采用常规健康指导，干预组除常规健康指导外增加团体与个体死亡教育干预，分析对比两组患者生活质量的变化。结果 两组患者生活质量比较，功能领域中各项指标差异均有统计学意义(P<0.01)；症状领域中疲惫、疼痛、气促、便秘指标差异有统计学意义(P<0.05)。结论 通过对晚期癌症患者进行团体与个体死亡教育干预，可以改善患者功能领域状况，减轻症状领域中疲惫、疼痛、气促、便秘等症状，提高患者生存质量。

死亡教育；晚期癌症；生活质量

死亡是生命的自然阶段，每个人的必然归宿，只有正确认识了死亡，了解死亡的相关知识，才能提高生命的意义和质量。死亡教育能够提升人们的心理品质，促进人们的心理健康，直接以提高人们的生活质量为目标。晚期癌症患者在治疗不再生效，即将进入临终阶段的时候，不但要忍受着疾病痛苦的折磨，而且还要面临死亡的恐惧和威胁，直接影响着患者的生活质量，因此，为晚期癌症患者提供死亡教育和临终关怀服务显得尤为重要[1]。本研究通过对晚期癌症……