【摘 要】以变化音程为要素的和声调式、旋律调式，在特性音程是大小调式体系中，为与自然调式作区别而被称为特性音程。在“特性音级—特性音程—特性和弦—特性调式”这连续的升级中，特性音程起到了不可替代的作用。而特性音级的存在是有特性音程的条件之一。

【关键词】音乐理论；调式；特性音程

中图分类号：J613.6 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）11-0073-01

随着时代的发展，人们在物质生活得到满足的同时愈加注重自己的精神生活。大多数人选择用音乐来填充自己的精神生活，用音乐来抒发自己的真实情感。但是，音乐并非看起来那么简单，很多初学者根本不能理解或区分音乐体系中的大调、小调、特性音程等。本文从帮助初学者理解大、小调体系中特性音程的调式特征的角度出发，作相关分析。

一、变化音程细分下的特性音程

调式音程有两个重要的“组织成员”，一个是自然音程，另一个是变化音程，这两个音程分别诠释了音程调式形式和音程的类别。而本文所讲到的特性音程就是在调式音程这一大范围下的变化音程中的一个小分支。

将调式中所包含的自然音级排列组合，可以得到一个崭新的与众不同的自然音程，这种自然音级的排列组合目前只有十四种，其他的则是变化音程。严格按照一定的调号秩序进行升降的是自然音程，因此听起来比较单一；变化音程则没有严格按照调号秩序进行升降，因此听起来丰富多彩。这就是自然音程与变化音程的不同之处。

二、特性音级与特性音程之间的区别

变化音程是一个总体的称呼，它涵盖了特性音程分属下的自然音程和变化音程。在对调式的分类中，变化音程与自然音程所表达的内容是相互对立的。但是在所有的音程中，特性音程被归类于调式音程之下，是构成变化音程的组合成分之一。并且在这些分支的结构下，在将作为结构基础的特性音程和特性音级进行变化音程后，它们之间的调号也势必产生新的变化。

特性音程是变化音程中不可缺少的重要部分，其中变化音程的变化总的来说体现在该变化的音级不变与不该变化的音级却发生了变化这两个方面，而特性音级的调号位置变化在某种程度上决定了特性音级的变化的程度和数量。

三、特性音程与特性和弦的区别

特性音程中所产生的和弦被命名为特性和弦，在主调音乐中特性和弦与特性音程是可以共同存在的，但是在自然调式中特性音程是不存在的，只存在有七和弦和三和弦，同时在和声调式和旋律调式中特性三和弦和特性七和弦被多次使用，频繁出现。

而在增五度特性音程和减七和弦特性音程中都有使用增三和弦，两者本质上存在一定的共通之处，这为特性和弦赋予了新的调式意义：第一，等和弦，即等和弦是减七和弦和增三和弦的同底音的转位形式之一；第二，多调性，等和弦在音响效果方面与原和弦有相似的效果，但等和弦是由和音做等音而产生的，某种程度上这两者是属性各不相同的调式。

四、特性音程与特性旋律的区别

旋律的构成中音程是必不可少的重要因素和方法之一。在一定程度上我们可以理解为，任何性质的旋律，都由相应性质的音程决定。例如，自然调式只能由自然音程所组成；反之，自然音程所能构成的音程也只有自然音程。调式的自然性会随着特性音程的出场而改变。

在我们学习最基础的乐理知识时，通常会接触到关于音列的调性调式的分析。从音列的外在形式表现来看，它其实并不是一个完整的音阶。音阶的形成是由音级所组成，其中包含了中音和主音等等要素。由于音级的缺少和丢失对音列造成了巨大的影响，音列旋律的表现形式也充满了各种不确定因素和多样性。从结构上研析，音列有两个分类：存在特性音程的音列和不存在特性音程的音列。解读存在特性音程的音列相对简单，特性音程的性质使得它在一段音列中具有一定的调试范围，不存在特殊性。而不存在特性音程的音列中没有比较明显的音程，具有一定的迷惑性。因此，万万不可只因其从表面看没有特性音程而断定一段音乐片段为自然调式，而应与其缺少的音级相关联，再作分析下结论。

五、结束语

至此，我们可以发现特性音程所包含的调式特征是多种多样的。在大、小调音程中，从“特性和弦一特性音程一特性音级一特性调式”延伸出的知识具有较为严谨的内在联系。在这之中，不可缺少的条件是特性音级的出现。但是，只有在特性音程中，特性音级才真正阐述了自己真实作用。为了丰富特性音程，特性和弦被引申出来，使特性音程有了更丰满的立体形象。在进行《音乐基础理论》的学习中，所有涵盖了音高的知识点我们都可以代入音程的原理去分析和理解。在解读一段旋律的过程中，只要了解并且掌握其旋律中所潜在的音程，那么这段旋律也就被破解了，随之而来的问题都可一一解决，这就是“通过旋律看音程，透过音程看旋律”。

参考文献：

[1]李京.“神秘和弦”在传统大小调和声体系中的分析[J].北方音乐，2014（5）.

[2]孔云霞.传统大小调体系中的和声思维及训练途径[J].吉林艺术学院学报，2010（3）.

作者简介：

张洪涛（1964-），男，汉族，新疆石河子市人，石河子大学本科学历，石河子职业技术学院，讲师，研究方向：音乐学，教学管理。