摘 要： 课外阅读对中职生成长成才﹑提升综合素质具有特别重要的作用，它与教学相辅相成，在潜移默化中完善学生人格，培养人文精神，是提高民族素质的重要渠道，是获取知识的重要学习方式。但由于诸多因素的影响，中职生的课外阅读还没有引起社会﹑学校和家长的重视。在这种情况下，学校图书馆应加强图书导读工作，通过各种形式，激发学生的阅读兴趣，引起社会各界对学生阅读的关注。

关键词：中职生 阅读问题分析 对策

中图分类号：G252.17 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）08-0040-01

根据中国新闻出版研究院公布的第十一次全国国民阅读调查数据显示，2014年全年未成年人图书阅读率仅为76%，比去年又下降了1%。而且据调查中国未成年人的人均年度阅读量。2012年时仅为5.49本，并且还在逐年下降。现在该担忧的不只是父母，因为不读书或者不爱读书不仅仅是影响一个孩子的人生，从长远看，对民族的未来都会产生非常不利的影响。

笔者目前供职于一所中职学校图书馆，发现中职生的课外阅读大致存在以下问题：

1.“微阅读”给“深阅读”带来障碍，“微”化导致阅读惰性

（1）由于手机小巧轻便，便于携带，可以刷微博，看微信，看电子书，深受学生的喜爱。有些同学甚至上课时间都在看。久而久之，就大大影响了学生正常的学习生活，即在手机阅读方面的时间和精力明显过多，加之有些文字粗糙，没有经过很好的加工与锤炼，内容也比较肤浅，不能给学生更多的启迪与帮助。……