陈佳佳，梅松莉，蒋红英，杜春萍

·康复教育·

PDCA循环管理法在康复专科护士教学质量管理中的应用①

陈佳佳，梅松莉，蒋红英，杜春萍

目的探讨PDCA循环管理法在康复专科护士培训教学质量持续改进中的应用。方法2014年3月～2015年3月招收的三届康复专科护士学员共108名。将PDCA循环引入康复专科护理教学管理工作中。每期考核完成后，利用PDCA循环法在教学、教材、师资、教学方法及临床见习方面进行改进。结果三届教师教学满意度分别为86.12%、90.13%、93.32%。三届护士的理论考核、操作考核及PPT汇报逐届提高。结论PDCA循环管理法是实现康复专科护士护理教学质量持续改进的行之有效的管理方法。

PDCA循环；康复专科护士；教学质量

［本文著录格式］陈佳佳，梅松莉，蒋红英，等.PDCA循环管理法在康复专科护士教学质量管理中的应用［J］.中国康复理论与实践，2016，22（10）：1232-1235.

CITED AS：Chen JJ，Mei SL，Jiang HY，et al.Application of PDCA cycle in management of teaching quality of rehabilitation nurse［J］.Zhongguo Kangfu Lilun Yu Shijian，2016，22（10）：1232-1235.

国家“十二五”护理事业发展规划纲要中明确了专科护理护士岗位培训制度，以提高护士队伍的专业化水平［1］。我国的专科护士是指在某一专科领域具有较高的理论水平和实践能力，能熟练应用专科护理理论和技能，能独立解决该专科工作中的疑难问题，专门从事该专业护理，具有丰富临床经验的注册护士［2］。PDCA是管理学中的一个通用模型，是美国质量管理专家爱德华·戴明博士提出的全面质量管理所应遵循的科学程序，包括计划P（plan）、实施D（do）、检查C（check）和处理A（action）四个部分，即通过目标的确定，活动计划的制定，具体运作，总结结果，找出存在质量问题的原因，对检查的结果进行处理、认可或否定，并适当推广成功的经验，总结失败的教训，避免重复，并将未解决的问题放到下一个PDCA循环里加以解决［3］。……