张会文

摘 要：一旦进入高考复习，面对繁杂的历史知识，时间紧、任务重，这就需要我们在复习中运用恰当的方法与正确的策略。该文对高考历史复习方法与策略进行了研究，以供参考。

关键词：高考历史；备考；方法；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-013

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.14.102

一、通读历史教材

高中历史总复习的第一步就是通读教材，而读教材需要读的内容有哪些？笔者认为需要读目录、读引言、读课文、读插图、读材料、读地图、读引文、读注释、读思考题、读大事年表等。通读教材需要教师给学生提出三个明确的要求：其一，在了解章节目录及其内在联系的基础上，一定要明确此章节讲了什么问题，围绕此问题讲了哪几个方面的内容。其二，通过分析与归纳，弄清每一个方面都讲了几点，每个点又包含了哪些内容，且用简明扼要的文字表达出来。其三，找出每个章节的关键词、核心语，明白哪些是必须记住的，并划出来加强记忆。

二、整合知识结构

每一块知识都有其结构，高中历史教材从大的方面来看，可分为中国历史、世界历史两部分，再细分为中国古代史、中国现代史、世界近现代史三部分。而中国古代史又可分为原始社会、奴隶社会、封建社会三部分，每一社会又分若干时期。这些知识结构我们仅从教材的目录上就能看出个大概。从小的方面来说，一个历史概念也常常有固定结构，如一个历史事件一般包括背景、经过、结果、影响、性质等几个方面。甚至其中每一个方面做分析时也是有规律可以寻找的，比如资产阶级革命的背景，也包括：一是资本主义的蓬勃兴起；……