张秋平 张文银 梁梅

摘 要：普通化学是国内外大学普遍开设的，针对非化学、化工类专业的一门自然科学基础课。这门课程尽量向学生展示化学学科的全貌，教材涉及无机化学、分析化学、物理化学等内容。在教学过程中，多媒体课件的应用切实提高了学生学习化学的兴趣，达到了良好的教学效果。该文从多媒体课件在高校普通化学教学中的作用谈起，对其应用策略进行了研究。

关键词：多媒体课件；普通化学；教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-101

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.14.025

普通化学是高等院校针对非化学类专业开设的一门基础课程，是培养理工农医专业学生基本学科素质的课程。该课程是在原子和分子的基础上研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。那么，与专业课程相比，普通化学课程涉及面广，内容较多，教学课时少①。然而，对非化学类专业的文科学生来说，要学好这门课程难度较大，学生学习兴趣不高。我们以地理科学专业为例，班中文科生居多。根据文科生只是在初三和高一接触过化学的学习情况，如何在较短时间内使文科生了解化学学科并掌握一些基本理论知识是教师们面临的巨大考验。随着多媒体技术的发展，多媒体教学已成为首选教学方式。多媒体课件的应用可将教学信息由静态变为动态，将抽象变为具体，使学生在较短时间内可以对讲授内容产生深刻印象②。结合教学实际，本文以地理科学专业普通化学教学为例，阐述多媒体课件在该门课程中的应用及重要性。……