任河

摘 要：中职学校专业课教学中应强化学生的技能训练，做到“做中教，做中学”，以使学生拥有一定的专业理论知识和较强的实践动手能力。文章对中职学校工科专业实训课的教学模式进行了研究，旨在提高实训课的教学质量，提升学生的实践能力。

关键词：实训课；教学方法；实训流程

中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-100

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.018

根據现代职业教育的发展要求，各类专业课的教学在要求学生具备扎实的专业理论知识的同时，也要有较强的实践动手能力，这就对教师提出了新的要求。多年来，我一直从事机械类、土木水利类专业实训课教学，积累了一些浅薄的经验，下面谈一下我在专业实训课教学中的几点做法。

一、严格要求实训过程

（一）安全第一

凡是工科类的实训，不论是机械，还是电子、建筑设备安装等，都涉及到机器和电的操作，其危险性显而易见。所以，在学生实训之前，教师应先强调学生的人身安全，时刻抓紧安全第一、生命至上的原则，要求学生在实训的各个环节都必须严格遵循项目的安全操作规程，在保证人身安全的前提下进行实践操作。

（二）大胆创新

“创新是一个民族发展的源动力”，实训课为学生提供了一个创新的平台。实训课教师要把学生创新能力的培养作为实训的重要目标，从实训课的课前准备、实施过程到实训结束后的交流反馈，都要突出学生这个主体，在严格遵守操作规程的前提下，鼓励学生大胆地去创新、去试验，在摸索和试验中体会创新的快乐。……