王进，李强，朴香兰

（1.南开大学周恩来政府管理学院，天津300071；2.天津职业技术师范大学职业教育学院，天津300222）

高职生求职焦虑源问卷的编制

王进1，2，李强1，朴香兰2

（1.南开大学周恩来政府管理学院，天津300071；2.天津职业技术师范大学职业教育学院，天津300222）

针对高职生求职焦虑源的评估问题，采用心理测量学方法，进行了高职生求职焦虑源问卷的编制研究。抽取157名高职应届毕业生进行小规模问卷调查，对问卷进行项目分析筛选条目，通过探索性因素分析初步探索问卷结构并形成初始问卷；利用已编制的初始问卷，对609名高职应届毕业生进行正式调查，检验问卷的信度和效度。结果显示：高职生求职焦虑源包括5个维度，分别为社会环境、心理适应、职业选择、求职经验和基本能力，可解释总方差的53.9%，验证性因素分析模型拟合良好，总问卷的α系数为0.91，分半信度为0.80。研究表明：该问卷具有良好的信度和效度，符合心理测量学指标，可用于评估高职生求职焦虑源情况。

高职生；求职焦虑源；验证性因素分析

焦虑是指一种缺乏明显客观原因的内心不安或无根据的恐惧，是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种正常情绪反应。根据Cattle和Spielberg［1］的焦虑理论，焦虑分为状态焦虑和特质焦虑。适度的焦虑情绪可以激发人的潜能，而过度的焦虑则会造成生理上的失常、不合理的自我评价、过分悲观的情绪及一些问题行为［2］。由于求职焦虑更多地发生于大学生求职的特殊阶段，因此它属于一种状态性焦虑。……