袁良凤

摘要：根据2014年4月17日国家发展和改革委员会召开的全国“十三五”规划编制工作电视电话会议的指示精神，按照强化全球视野和战略思维的总体要求，积极推进专业发展与教学改革。坚持以学生为本，以就业为导向的治学方针，为了使“十三五”期间计算机基础和人文教学的发展更加适应时代要求和保持职业核心竞争力，使毕业生更加符合专业人才岗位要求，现对计算机基础和人文团队拟定如下的建设规划及发展进行研究。

关键词：计算机基础;人文教学;课程建设;发展;研究

中图分类号：G642.0    文献标志码：A     文章编号：1674-9324（2016）40-0275-02

一、“十三五”课程建设现状分析

1.基本情况。计算机人文教学课程目前没有管辖的学生，主要承担全院《计算机应用基础》课程和人文素质类课程的教学工作。计算机文化基础教研室成立于2002年，2014年与语文教研室合并组成计算机人文教学课程，共管理8间计算机基础实验实训室，其中长堽校区5间，里建校区3间，占地总面积约为900平方米，资产总值200余万元。

2.办学成绩：师资、实践教学、技能竞赛、科研成果等。①师资队伍。教学课程共有9人。其中，计算机专任教师共5人，实验实训室管理员1人，人文素质类教师3人。具有高级职称1人，占11%;讲师5人，占55%;助教2人，约占22%。硕士研究生或研究生学历的教师共6名，约占66%;双师教师4人，约占44%。除此之外，每年根据选修课实际开设情况的不同，团队外来上选修课的兼职教师10余人，他们全都具有相关的资格认证。②实践教学。……