国内高校图书馆新生入馆教育平台建设现状探究*

2016-11-18王鑫

图书馆研究 2016年5期

关键词：图书馆教育

王鑫

（哈尔滨商业大学图书馆，黑龙江哈尔滨150028）

国内高校图书馆新生入馆教育平台建设现状探究*

王鑫

（哈尔滨商业大学图书馆，黑龙江哈尔滨150028）

新生入馆教育平台是高校图书馆对传统读者培训模式的创新性发展，建设并不断完善“互联网+”背景下的新生入馆教育平台具有重要意义。对国内39所“985工程”高校图书馆的网站进行调研，从新生入馆教育平台建设的基本情况、栏目设置、特色功能等方面比较分析，在此基础上找出现存问题，并对新生入馆教育平台的功能、用户体验、宣传与维护等方面进行探讨。

入馆教育；新生教育；读者培训；高校图书馆

1 引言

教育部最新印发的《普通高等学校图书馆规程》中指出：“图书馆应重视开展信息素质教育，采用现代教育技术，加强信息素质课程体系建设，完善和创新新生培训、专题讲座的形式和内容。”[1]新生入馆教育平台是高校图书馆在网络环境下开展用户信息素养教育工作的有效途径之一，也是高校图书馆为适应网络时代发展，满足用户信息需求而对传统读者培训工作所做出的创新与改变。对国内39所“985工程”高校图书馆新生入馆教育平台建设情况开展调查研究，能够在一定程度上揭示出我国高校图书馆在该方面所取得的进展，总结经验，找出问题与不足，有利于高校图书馆进一步做好新生入馆教育工作。