季长玉

（甘肃省庆阳市镇原县镇原中学）

新课程标准下高中数学教学中学生创新能力的培养

季长玉

（甘肃省庆阳市镇原县镇原中学）

随着社会的不断发展，社会对于人才的需求也愈发增加，当今社会对于人才的定义就是要具备一定的创新能力。对培养学生创新能力的现实意义进行了分析，并提出在高中数学课堂教学中，对学生创新意识和能力进行培养的措施。

新课程标准；高中数学；创新能力；培养

创新能力是人类各种能力中的重要组成部分，也是人类智力在发展过程中的综合体现。特别是随着社会对人才的需求不断增高，创新能力成为人才不可或缺的素质。所以，在对学生进行教学的过程中也应当进行相应改变，对学生的创新意识和创新能力进行培养。

一、培养学生创新能力的意义

随着我国社会经济的快速发展，社会对于人才更加渴求，也更加重视人才所具备的创新意识和能力，因此一个优秀的人才必须具备一定的创新能力。在高中数学教学中，创新能力对其有着较大程度的影响。相较于初中数学知识，数学知识在高中阶段的学习有所不同，不论是知识的涉及范围还是难易程度都产生了较大的变化，因此也要求学生具备更高的能力。比如，在学习二次函数的过程中，求值、求值域的问题，或是相关的排列组合的实际应用，都要求学生具备较好的创新意识和创新能力，才能更好地掌握所学的数学知识，进一步提升学习的效率，对学习的方式方法进行根本上的改变，将被动学习转化为主动学习，充分发挥学生在课堂中的主体作用及其主观能动性，提升学生解决问题的能力。……