陈用聘

佛山市禅城区朝阳医院家庭病床科，广东佛山528000

健康教育对脑卒中患者康复效果及抑郁、焦虑心理状况的影响

陈用聘

佛山市禅城区朝阳医院家庭病床科，广东佛山528000

目的探讨脑卒中患者应用健康教育对康复效果及抑郁、焦虑心理状况的影响。方法从该院2015年6月—2016年6月收治的脑卒中患者中随机性抽取92例作为研究对象，根据随机数字表法均分为两组：观察组46例给予个性化健康教育，对照组46例给予常规健康教育，干预后，采用日常生活能力（Barthl，BI）量表和美国国立卫生院神经功能缺损（NIHSS）评分量表评定患者康复效果，采用生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）评定两组患者干预后的生活质量改善情况，采用17项密尔顿抑郁量表（HAMD）评定患者抑郁及焦虑改善情况。结果观察组患者干预后的GQOLI-74评分、BI评分均较对照组显著提高，NIHSS视评分较对照组显著下降，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组干预后的HAMD评分较对照组明显下降，组间数据比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论对脑卒中患者采取健康教育方式，可以显著改善患者预后、焦虑、抑郁等情况，提高患者生活质量。

脑卒中；健康教育；康复效果；心理状况

脑卒中为严重威胁人类健康疾病之一，其严重影响患者生活质量的同时，也给社会和家庭带来了严重的经济负担。如何提高患者的生活质量，减少致残率和复发率已经成为了全球主要的健康问题之一。研究指出，在脑卒中患者康复期，给予药物治疗的同时，加以科学的健康教育，可显著改善康复效果和不良心理状况［1］。……