雷钰婷?王钰琦

摘 要：新闻学所代表的是以新闻机构为主要生产载体的知识体系，其在传播信息的过程中逐渐形成网络化关系。如今，新闻学的地位已经发生了转变，人们需要重新审视和认识其职业理念。在新闻学发生转变的状态下，人们应该考虑新闻学所包含的理论，进而重新制定培养新闻人才的目标，从教学方式以及教学体系上改造新闻学。文章主要研究了在网络关系化的视角下，新闻学的发展和重造，意在更加了解新闻学的重造策略。

关键词：新闻学；网络关系化；发展；重造

新闻学的作为一门比较重要的学科，拥有的发展历程却并不长。从其概念被提出来开始，新闻学就一直面临着质疑，多个学者在为新闻学的伪命题进行变化，从而确立其合法的地位。二十世纪八十年年代，传播学也作为一门主要的学科被人们所熟知，新闻学的地位再次受到的挑战。在人们看来，传播学与新闻学之间的关系是复杂的，甚至可以说二者的效力是相似的。在该种状态下，新闻学无法与传播学保持共同前进。多年来，新闻学依然坚持发展，尽管在其发展过程中遭遇了很多羁绊，但其能够发展至今，新闻学应该有其独特的优势所在。

1 网络关系化视角下的新闻学发展历程

现今状态下的新闻学已经到了不得不重造的地步，受到社会环境变化的影响，新的传播技术正在流行，互联网的兴起使信息的传播速度大幅度提升，人们接受信息的数量也在持续增加。众多的信息当中，人们已经无法分辨出真伪，在大量失真的新闻信息下，新闻学遭受到了前所未有的质疑[1]。在美国，新闻学曾经在这里兴起，进而被世人所欢迎。但现在看来，新闻学在美国已经走向了没落。麦克切斯尼曾提到关于新闻学的未来走向问题，其认为新闻学需要重新整理自己的发展思绪，进而转变自身的传播模式，将新闻学与网络结合起来，从而使人类认知中的新闻学展现出新的与人沟通的方式。麦克尼尔将工业时代的衍生品—机器比喻为时钟，并认为机器是能够代表工业时代的标志性符号。在网络发展的时代，也应该选择其一个比较具有代表性的衍生品作为标志性符号，并为其选择一个隐喻。当然，工业时代的隐喻已经选择了时钟这一代名词，那么网络时代自然就不能再选择时钟了。因特网是人们为网络时代的标志性符号所取的新的隐喻，因特网所代表的是全球的结构模型，在该模型当中，人们是高雅的，并且摒除了等级观念。因特网所表现出来的是无穷无尽，也是动态逻辑[2]。

在19世纪末期，美国为了推动新闻学的发展，开始新闻教育，并在1904年创办了关于新闻学的相关课程。随着新闻教育的发展，美国很多知名大学都开始设置关于新闻的相关专业，并将社会体制作为了新闻教育的研究目标。新闻学就这样在美国上演了一场轰轰烈烈的发展大戲，直到1980年传播学的概念被提出。传播学的出现使人们对于新闻学和传播学的界限变得模糊，很少有人分清新闻学到底哪里与传播学有差异。很多大学已经将新闻学与传播学糅合在一起，形成了新的名称—新闻传播学。尽管在该种情况下，新闻学和传播学的关系已经看似风平浪静，但事实上，新闻学与传播学之间却还存在着一层深深的隔阂。21世纪，互联网兴起的时代，报刊业已经受到了重创，无法保持原有的风光。在新闻的报刊渠道受阻以后，越来越多的新闻传播渠道随之出现。但该种现象却并没有为新闻学的发展带来多少益处，反而使新闻学受到了更多的质疑。新闻的传播渠道增加，人们所受到的信息更加驳杂，在没有经过筛选的信息被传播以后，舆论随之滋生，人们已经分不清事实的真相所在[3]。

2 新闻学的重造

为了转变新闻学在网络化关系的影响下所面临的处境，新闻学需要重造。新闻学需要从新研究当前状态下新闻学所处的地位，进而研究当今社会的新闻焦点话题。新闻学应该不仅仅注重信息的传播速度，还应该重视新闻技术，将新闻学的理论转化为具体的实践，使从事新闻工作的人都能够具有一定的实践能力。某学者曾在其研究新闻学时说过，新闻学本身仅仅是一项学科的基础理论，其之所以能够保持长久的发展状态，是因为有实践活动与理论并存。新闻机构需要将实现转换到职业新闻的实践当中，将该实践作为新闻学的重点。而传播实践作为辅助来向人们传播信息。新闻学应该转变自身的视角，从人类的传播角度来研究新闻行业以及新闻学本身的地位。新闻学应该具有一定的实践规范，并保持自身的特殊性，认识到新闻学不仅仅负责信息的传播，还需要保持着特有的职业责任。互联网时代的兴起已经让工业时代让位，新闻学在工业时代的坚持已经不再适合其未来的发展，新闻学需要转变自身的发展原则。在华勒斯坦的作品当中曾提到，人类是习惯反思的，并在反思当中获得对自身的认知。新闻学中原有的理论和概念已经落后与时代的发展，需要在反思中找出新闻学理论的狭隘之处[4]。新闻学只有跳出原本的理论思想，打破传统的发展模式，才能够转向新的发展状态当中。

3 结论

在互联网盛行的时代里，新闻学的发展已经受到了很多的挑战和限制，新闻学能否突破思想的束缚，调整其发展的原则和思想，进而成功的完成自我改造，源自于其对自我的认知。在社会环境不断变动的环境里，在网络化关系的视角当中，新闻学需要进行大革命，在能够在挑战中不断的完善自己，走向理论与实践相结合的道路当中。总而言之，新闻学的重造是为了摒除旧的思想以及旧的理念，在不断的创造和突破之中迎接新的发展机遇。

参考文献

[1]张志安.从新闻传播到公共传播——关于新闻传播教育范式转型的思考[J].暨南学报（哲学社会科学版），2016，05（03）：77-84-131.

[2]周海燕.对话2015新闻理论研究：新闻学的危机与转向[J].编辑之友，2016，05（03）：11-14.

[3]黄旦，王辰瑶.如何重新理解新闻学——学术对话录[J].新闻记者，2016，09（07）：4-11.

[4]李薇，廖爽，季水河.论普利策新闻奖特稿的文学性与创造性——基于接受美学视角[J].山东大学学报（哲学社会科学版），2015，08（06）：132-138.