陈惠菊，马银行

（丽江师范高等专科学校教育科学系，云南丽江　674100）

清末民初滇西北实业教育初探

陈惠菊，马银行

（丽江师范高等专科学校教育科学系，云南丽江674100）

清末实业教育获得蓬勃的发展，地处边疆的云南实业教育也获得充分发展。在滇西北民族地区，实业教育逐渐兴办，分别创建了初等农业学堂、中甸县乙种蚕桑业学校、剑川乙种蚕桑学校、鹤庆县立乙种蚕桑学校等。实业学校的创办，为地方培养了一批经济发展专门人才，也开启了滇西北地方职业教育的先河。

清末民初；滇西北；实业教育

［DOI］10.3969/j.issn.2096-2266.2016.05.014

清末由于国势不振，内有戊戌变法、义和团运动，外有列强入侵，为了挽救垂亡，清政府不得不进行变法，推行新政。教育改革是推行新政的主打项目之一，公元1902年颁布《钦定学堂章程》，公元1904年颁行《奏定学堂章程》，该章程把教育划分为童蒙教育、初等教育、中等教育、高等教育等几个阶段，并对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定。实业教育也是新式教育的重要组成部分，开办实业教育之目的是为了国家经济发展及个人生活生计所需。各地方依据区域经济发展实际，创办各类实业学堂。丽江府依据地方产业结构，在丽江、鹤庆、剑川、中甸等地设置了蚕桑学校，为地方社会发展、经济转型提供了智力支持和人才保障。

一、清末滇西北教育改革状况

清末，滇西北各地为响应清政府教育改革要求，陆续创办了具有近代性质的各类地方学校，如中学堂、高等小学堂、初等小学堂、蒙养院、初级师范学堂等，可谓是层次较为齐全，涉及从学前教育到中学教育的各个方面。……