摘要：在高校法律教学中，因受传统的教学理念、教学模式等因素影响，使得很多教学工作难以顺利开展，且很多教育工作者常常会忽视法律教学在高校教学中的作用，这就容易导致法律课程教学过程变得更加枯燥乏味。而随着新课改不断深入，将模拟法庭应用于高校法律教学中，能够大大提升法律教学质量。鉴于此，本文主要就模拟法庭在高校法律教学中的作用进行深入分析，以期为之后高校法律教学提供相应的参考依据。关键词：模拟法庭；高校；法律教学；作用中图分类号：G642；D90-4文献标识码：A文章编号：2095-4379-（2016）32-0268-01作者简介：智恒阳（1966-），汉族，本科，长春汽车工业高等专科学校，讲师，研究方向：法学。在国内社会制度与法律环境下，高校展开法律教学过程中，如何于指导大学生学习传统法律知识的前提下，提升整个法律教学的质量，强化大学生的实践学习能力，是当前高校法律教育者需解决的首要问题。因此，深入探究模拟法庭在高校法律教学中的作用具有非常重要的意义。一、模拟法庭的概念模拟法庭指在法律课堂教学中，经引入一些比较典型的案例，积极组织大学生参与且扮演不同角色，如律师、证人、原告、诉讼人及被告等。经于法律教学过程中，仔细分析不同案件发生的具体原因，并收集具有法律依据的证据，以帮助大学生深入理解及掌握所学的法律知识。现阶段在大多数高校的法律教学过程中，模拟法庭属于比较常见且应用较为广泛的教学方法之一，此种方法的实践性非常强，在高校教学中所引入的案件主要有刑事、民事及刑事等案件，包括角色划分、文书准备、案件预演、开庭等环节。……