李雅丽

广西中小学综合实践活动课现状调查研究

李雅丽

九年制义务教育课程计划中把综合实践活动课列为中小学的必修课程，并强调综合实践活动的产生既适应了学生个性发展的需要，又适应了社会发展的需求。通过对广西77所中小学开设综合实践活动课现状的调研发现：广西中小学有半数以上的学校未开设这门课；未开设课程的学校提供的理由主要是无强制要求和时间紧张；在开设课程的学校中，没有该课的专任教师；大部分师生对综合实践活动课的认识存在误区；未来几年学校对综合实践活动课教师的需求较少。

综合实践活动课；教学内容；中小学调查研究

综合实践活动课程是指一种以学生的兴趣和直接经验为基础，与学生的生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容［1］，强调以研究性学习为主导的学习方式，以发展学生的创新精神和实践能力为总目标，另外也强调对知识的综合运用，突出它与其他学科有着本质区别［2］。随着新课改的实施，我国各地中小学也纷纷开设综合实践活动课。为了了解目前综合实践活动课在广西中小学的开设情况，了解教师和学生对开设这门课的态度是怎样，了解这些学校今后是否会开设这门课，了解这些学校在未来几年是否需要这方面的人才，本文对广西77所中小学开设综合实践活动课现状进行了调研，通过对数据分析得出相关结论。

一、研究目的、方法、样本

为了了解广西中小学开设综合实践活动课的实践情况，了解教师和学生对这门课的认识和态度。……