卢　辉

(陇南师范高等专科学校 体育与健康学院，甘肃　成县　742500)



体验式教学与羽毛球选项课教学效果相关性研究

卢辉

(陇南师范高等专科学校 体育与健康学院，甘肃成县742500)

以陇南师专2012级羽毛球选项班学生为研究对象，采用文献资料、教学实验、问卷调查、数理统计法，分析与研究了体验式教学在羽毛球选项课教学中的相关性。结果是体验式教学与学生羽毛球成绩成正相关, 这表明体验教学能促使学生实践能力的提升，激发学生内在的创造精神与自我建构的理想，增强学生体育意识的培养与积极健康的心理。

羽毛球; 体验式教学; 认知; 实践

羽毛球运动属于技能主导类项目，其运动技能又属典型的开放式，因此羽毛球课的教学方法也应有所不同。以“讲解—示范—练习—纠错”为模式的传统教学过于注重学生技术动作，而忽视了学生技能效果的培养。教师过多的讲解、示范和纠错使学生心情紧张，生怕犯错，由此也扼杀了其学习羽毛球的兴趣；学生只是为了应付过关考试而 “被动学习”，学习效果不佳。这背离了新课程倡导的让学生主动参与、勤于思考、乐于探索的教学理念和真正“以学生为中心”的要求，也违背了“快乐体育”的遵旨。课堂教学改革是新课程改革永恒的主题，而教学模式的改革则是课堂改革的切入点。新课程改革提倡学习方式的多样性，倡导“自主、合作、探究”的学习方式，这些学习方式都强调学生在学习过程中的体验与感悟，体验式教学是实现体育与健康课程目标的理想选择[1]。……