感性世界·共识秩序·和谐建构：思想政治教育中的社会心态研究

2016-11-12李东坡

湖北社会科学 2016年10期

关键词：培育心理

李东坡

（兰州大学马克思主义学院，甘肃兰州 730000）

感性世界·共识秩序·和谐建构：思想政治教育中的社会心态研究

李东坡

（兰州大学马克思主义学院，甘肃兰州 730000）

从思想政治教育角度审视，社会心态是人的感性自然存在和理性实践存在交相织就的心理态势，是以社会实践活动为基础并由其所决定的人在心理层面本质对象化的过程、实践和表征。伴随着我国社会主义现代化进程，社会心态问题日益凸显复杂性和冲突性，对于社会秩序的维系产生着重要影响。借助思想政治教育平台，建构系统化的培育路径，是培育和谐社会心态，推进现代公民心理发展，建构社会共识秩序的主要途径。

社会心态；复杂性；思想政治教育；和谐心态；共识秩序

随着我国社会转型的深入发展，社会心态问题日益凸显其重要性和复杂性。深入推进社会心态问题研究，是在培育国民心态、建构合格公民的文化多元化时代的重要课题。从思想政治教育出发研究社会心态问题，赋予社会心态科学的理论阐释、全面的图景扫描、精准的价值定位、系统的培育路径，既是社会心态自身发展的必然，又是思想政治教育现代化转型的应然。