杨震伦　王　珏

高职院校青年教师科研能力现状分析及提升对策研究

杨震伦王珏

一流高职院校建设的关键点之一是要有一支综合素质高、实践能力强、科研能力出色的专业教师队伍。其中科研能力的提升对于当前的教师队伍特别是青年教师队伍尤为重要。本文在对当前高职院校青年专业教师科研能力存在的问题进行分析的基础上，提出了提升青年教师科研能力的有效对策。

高职；青年教师；科研能力；提升对策

一、引言

经过多年的发展，高职院校的办学目标逐步由培养技能型人才的单一目标转化为人才培养+服务社会的复合目标。为此要求教师队伍具备一定的实践能力和科研能力，其中保持教师队伍的一定科研能力是提升高职院校知名度及地位，保证其可持续发展的重要前提条件。青年教师是高职院校科研队伍的核心力量，提升其师科研水平，不仅是高职院校发展的迫切需求，也是青年教师自我发展的需要。然而因为高职院校原有办学模式及当前运营机制的影响，青年教师的整体科研水平存在一些不足，对这些现状进行分析并提出对策，具有重要的现实意义。目前，一些文献研究了这个主题，但是基本是从宏观上泛泛而谈，缺乏具体而可行的对策［1-3］，本文将首先对当前高职院校青年教师科研现状进行深入的分析，再结合实际情况提出行之有效的对策。

二、高职院校青年教师科研能力现状分析

近年来，随着政府对职业教育的重视和学生家长教育观念的转变，各地的高职院校迎来了黄金发展时期。……