张　洁,谢伦芳,宋永霞,邓凡旭,黄丽丽,唐玉侠,钟　起



护理本科生器官捐献与移植认知、意愿和课程需求的调查研究

张洁,谢伦芳,宋永霞,邓凡旭,黄丽丽,唐玉侠,钟起

[目的]调查护理本科生对器官捐献与移植的认知与意愿，以及其对器官移植相关课程的需求情况。[方法]采用一般情况调查表、器官捐献与移植认知调查问卷和器官捐献与移植课程需求问卷调查某医学院校的621名护理本科生。[结果]护理本科生对器官捐献与移植的态度较积极，但对相关信息了解较少，学生最需要的教学内容是我国器官移植的需求量及器官捐赠的法律法规和政策，多数学生选择以选修课形式进行学习。[结论]护理本科生对器官捐献与移植的认知程度有待提高，学校可将器官捐献和移植课程纳入正常教学体系，并根据学生的需求进行课程设置。

护理本科生；器官移植；器官捐献；教学内容；教学形式；课程设置；需求

我国在器官移植数量上已成为第二器官移植大国[1]。目前，我国每年大约有100万终末期肾病病人、30万终末期肝病病人急需器官移植挽救生命[2]，器官移植供体的不足已成为全球范围内器官移植事业中最大的问题之一[3]。而与供体器官严重不足现象同时并存的是大量遗体器官资源的浪费[4]。在校医学生作为未来医疗活动的组织实践者和医学知识的传播者，其对器官移植及身后器官(遗体)捐献的认识状况、所持态度和行为在很大程度上影响我国器官捐献移植工作的进程[5-7]。……