陆筑凤　李加友　王红梅

（嘉兴学院，嘉兴314001）

基于“产学研”平台的扫描电镜实验教学改革与实践

陆筑凤李加友王红梅

（嘉兴学院，嘉兴314001）

利用学校分析测试中心的“产学研”平台，通过建立扫描电镜基础教学实验、开放应用型实验、创新研究型实验三层次的实验教学体系，克服扫描电镜教学实验使用成本高、开机时数少等缺点，建立基础、应用、创新一体化实验教学管理办法，形成新的运行机制，延伸和拓展扫描电镜实践教学内容，增加了扫描电镜开机时数，提高了教师教学积极性和学生实践动手能力。

产学研；扫描电镜；实验教学改革；应用型人才

《国家教育事业发展第十二个五年规划》提出要扩大应用型复合型技能型人才培养规模，地方高校要以培养应用型、技能型人才为主，加强应用型、技能型人才学科专业建设。在“十二五”期间，根据教育部提出的全面提高高等教育质量的指导意见，大多学校展开了实验教学改革，增加了应用性、实践性内容，突出了实践创新能力培养，改善教学效果，提高了教学质量［1-4］。通过加强实验教学的经费投入，许多大型精密仪器的分析检测方法被列入实验教学内容［5-7］。但在大型仪器设备的实验教学过程中，由于机器耗材和维护费用高，普遍采用学生进行样品处理，老师进行操作分析，学生完成报告的流水线模式，导致学生上机时数少，教学效果差的情况［8-9］。

嘉兴学院作为一所地方应用型本科院校，通过与地方经济发展服务相结合，积极开展了应用型人才培养的教育改革探索。……