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网络辅助外语教学自主学习平台建设的几点思考

2016-11-11马肖玲张树华赵艳鹏

中国轻工教育 2016年1期
关键词:课程教师教学

马肖玲 张树华 赵艳鹏

(天津科技大学,天津300202)

网络辅助外语教学自主学习平台建设的几点思考

马肖玲张树华赵艳鹏

(天津科技大学,天津300202)

随着计算机互联网络的发展,网络教学将成为未来教学的发展方向。校园局域网自主学习平台的硬件设备的日益完善,为网络教学奠定基本的保障,通过研究和开发自主学习平台信息化的教学管理系统,学生可以依靠自主学习平台的相关界面进行网络课程学习,并获得相应的学分。改革传统教学方式为网络教学,使教师与学生通过网络教学获得教学过程的效率与效益。

计算机网络教学;自主学习平台;教学管理

随着计算机互联网络的飞速发展和无线网络的全覆盖,使用者可以便捷地获取各种网络技术的支持。智能手机的普及,随时随地连接网络高速上网,个人终端已成为基本学习的工具,网络教学将成为未来教学的发展方向。网络辅助教学自主学习平台是依托计算机互联网络进行教学与管理,网络教学不受时间与地点的限制,实现了教学虚拟化。学生可通过网络随时随地链接网络课程内容,快速获取知识,拓展了课堂教学的时间和空间。学生使用账号网上选课,完成课程学习,考试合格获得学分。网络交互平台在易于组织的讨论板上进行,互动交流采用同步或异步的方式,利用QQ、MSN、微信等工具发送信息,解疑答惑,架起任课教师和同学之间沟通的桥梁,实现彼此间的快速交流,达到自我研修的目的。……

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