编号：H1（2016）7-01-01

作者：郑海明

一、教学目标

1.反复诵读，感受这首诗的音乐美、意蕴美、情感美、思想美。

2.通过对这首诗意象（油纸伞、丁香）、意境的分析来鉴赏本诗。

3.背诵并默写全诗。

二、教学重点

如何在分析意象、意境的基础上赏析诗人的情感和诗歌艺术特色。

三、教学难点

意象（油纸伞、丁香花）、意境的的把握

四、教学课时 ：一课时

五、教学用具

多媒体 音频 图片

六、教学方法

反复诵读法 自主学习、合作探究 教师引导

七、教学过程

一、 导入 。

从学生阅读诗歌的感觉谈起：美则美矣，然而却如同雾里看花，水中望月，读不懂诗歌想要表达什么，抒发什么情感，不知道如何入手去读懂一首诗歌。通过对本单元的学习，探究部分诗歌的阅读方法。

二、方法引路。

阅读单元知识，认识单元学习方法。

明确单元学习方法：

反复朗读

分析意象

品读语言

感受真情

三、出示课题、展示目标。

（教师板书课题，多媒体出示目标）

四、知人论世，了解作者及背景。

（学生借助自己搜集的资料讲述戴望舒及其作品，教师补充。）

戴望舒：笔名戴梦鸥、江恩、艾昂甫等。生于浙江杭州，是中国现代著名的诗人。1929年4月第一本诗集《我的记忆》出版，其中《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨巷诗人”。主要诗集有《我的记忆》《望舒草》《望舒诗稿》《灾难的岁月》等。建国后，在新闻总署从事编译工作。不久在北京病逝。

写作背景：1926年，作者在上海震旦大学读书时参加了中国共产主义青年团，积极宣传革命，散发张贴传单，鼓动工人罢工，反对帝国主义压迫和侵略。……