陈云波

摘 要：2012年秋季学期开始，《浙江省深化普通高中课程改革方案》已在全省普通高中全面实施。根据课改方案，本轮课改旨在进一步推进普通高中特色化、多样化发展。本文以普通高中信息技术学科海洋类选修课程为例，分析海洋类选修课程的有效开发和实际应用。

关键词：信息技术；海洋类选修课程；开发；应用

信息技术统一考试重视对考生知识、能力和信息素养的考查。根据这一指导原则，高中信息技术学科选修课程的开发与应用原则就应注重理论联系实际，注重信息技术和社会、经济发展的联系，注重信息技术知识和技能在生产、学习、生活等方面的广泛应用。基于这一原则，立足信息技术的教学实际，结合地方实际，本文将分析高中信息技术海洋类选修课程的开发与应用。

一、海洋类选修课程的开发

1.选修课程的开发条件

（1）特色选修课程的实施。在深化普通高中课程改革的新形势下，全校师生抓住时机，努力寻找适合自身实际的办学思路和特色课程体系。我校靠近东海，所在区域的海洋资源十分丰富，拥有多处优良避风港，海洋经济较为发达，而且我校绝大部分学生在海边出生和成长，很多学生毕业后也要从事与海洋产业相关的行业，这些都为我校的特色发展提供了便利的课程资源。

（2）海洋产业危机。通过详细的调查研究，笔者认为当前的海洋产业存在若干重大问题：一是海洋经济竞争力不强，海洋科技实力较弱，海洋产业尚未摆脱产业链短、附加值低的现状，海洋产业结构亟待优化提升。……