□孙祯祥　任玲玲

学校中层管理团队信息化领导力评价体系研究*

□孙祯祥任玲玲

学校是教育信息化的主要阵地，其信息化的发展至关重要。根据分布式领导理论，领导者角色应动态分布于学校各组织成员中。中层管理团队是学校高效管理与有序运行过程中不可或缺的力量，在学校信息化建设的愿景建设、组织实施、过程监督、管理评估等过程中起着非常重要的作用，其领导力评价体系的建立将有助于学校的信息化事业发展。在比较国内外相关评价体系的基础上，课题组基于领导力五力模型，构建了包含信息化建设规划能力、信息化教与学的指导能力、信息化环境与资源建设执行能力、信息化沟通协调能力、信息化管理与评估能力以及个人信息技术素养6个维度的评价标准，并基于前后两次调查，确定了指标的权重。此评价体系有助于引导和评价学校中层管理团队信息化领导力的发展，进而助推学校教育信息化建设。

教育信息化；信息化领导力；分布式领导理论；中层管理团队；评价体系

一、引言

教育信息化是推动教育改革和发展，培养信息社会所需的创新型人才以及促进教育现代化的必要条件，它也衡量着国家信息化发展的水平。近年来，我国教育信息化发展迅速，尤其是在信息化基础设施建设、信息化教与学、信息化规章制度建设等方面都取得了不错的成绩。2012年3月教育部颁发了《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》，确立了政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制。……