李天红，吴轶璇，何　琼，李艳红，姚文艳

(湖北省武汉市儿童医院，湖北武汉　430016)



·护理教育·

儿童专科医院外科实施护理公开课教学的实践

李天红，吴轶璇，何琼，李艳红，姚文艳

(湖北省武汉市儿童医院，湖北武汉430016)

目的总结实施护理公开课教学对护士进行持续教育培训的效果。方法通过护士公开投票，从外科12个亚专科上报的144个专科护理课程中评选出护士最感兴趣的12节课程定为外科片区护理公开课内容，由入选科室依月承办公开课教学，邀请非承办科室护士自愿报名参加培训，并予以课后评价。结果12节护理公开课参训人数2 279人次，其中非承办科室护士自愿参训者2 027人次，占比88.9%。课堂测试成绩优秀776人次，合格1 498人次，合格率为99.8%；教学质量总体评价非常好者占95.6%。结论护理公开课充分整合了教学资源，促进了护理教学成果共享和教学质量提升。

护理；公开课；教学；实践doi:10.3969/j.issn.1671-9875.2016.09.025

对护士进行持续教育培训是培养优秀护理人员，提高临床技能的重要方式，更是现代护理学科发展的要求[1-2]。随着小儿外科的快速发展，多学科合作不断增多，对护士的工作能力要求越来越高。尽管医院对护士实施了医院、大科片区、病区三级分层教育培训，但仍存在一定局限性。譬如小儿眼科、耳鼻喉科、整形科护士只熟悉本亚专业护理，而要完成片区所有科室轮转至少要花费1～2年时间，这种局面使护士个人发展受到一定的限制与阻碍，也影响着科间协作的质量。为满足护士对不同专科护理知识的学习及相互交流的需求，促进团队合作和大科间教学资源的共享和优化。……