薛峰

摘 要：多媒体作为一种先进的教学工具，有着许多传统教学中没有的好处，它可以将课本知识形象化，具有直观性。物理教师可以通过动画模拟、直观演示和及时互动，将多媒体教学融入到课堂中来，从而让物理课堂教学变得高效。

关键词：初中物理；课堂教学；多媒体运用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）09B-0072-01

物理是一门研究物质运动一般规律和物质基本结构的学科。而多媒体作为一种先进的教学工具，有着许多传统教学中不具备的优势，它能将课本知识形象化，具有直观性。作为教师，我们应该充分利用它的这些优势，让物理课堂教学变得高效。那么，在物理课堂教学中，如何充分有效地实施多媒体教学呢？

一、动画模拟，创设情境

俗话说，兴趣是最好的老师。想要让学生学好物理，必须让学生喜欢上物理。在物理教学的过程中，教师要充分利用多媒体，可以采用动画模拟的方法，根据课本内容创设情境，让物理课堂变得更加有趣，从而激起学生对学习知识的渴望。

例如，在教学苏科版初中物理第六章《物质的物理属性》这一章时（这一章主要是讲解物质的组成、质量、密度等一些概念及其测量计算），为了引出物质这个概念，我利用多媒体模拟了宇宙中星系运动，然后用动画的形式向学生们展示，课堂气氛一下子变得十分活跃，于是我便接着这个话题，向学生们提问：“有没有学生对宇宙行星感兴趣，有没有人想站起来谈谈自己对它的看法？……