黄华　付峥　张永

摘要：项目教学模式是一种以项目为载体、以任务为驱动、以实训为重点的教学模式。《计算机应用基础》课程是高校一门具有很强的实践性和应用性的公共基础课程，将项目教学模式应用于《计算机应用基础》教学中，可有效提高学生的自主学习能力、实际操作能力及协作学习能力。

关键词：项目教学模式；计算机应用基础

中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2016）23-0097-02

随着社会的发展，对人才素质的要求越来越高，除了专业素养外，更注重应用计算机获取知识能力，因此计算机应用基础课程教学在高校计算机素质教育中起到非常重要的作用。目前国内外应用于计算机课程教学的模式主要有：任务驱动、案例教学、问题式学习、研究性学习、合作学习等。与此同时，新的教学模式和方法层出不穷，项目教学模式就是其中一种。

项目教学法最早起源于美国，是一种以学生为本的教学方法，它是师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行的教学活动。它历经多次发展阶段，现在，项目教学法在国外仍然是一种很受学校、学生及企业欢迎的新型教学模式。

与国外相比较，项目教学的研究和实践在我国起步较晚，成果也与国外成果经验有一定差距。项目教学由查德博士在国内提出来。自此以后，我国很多学校和企业开始重视项目教学模式应用到实际教学中。

1 项目教学模式特征与内涵

项目教学模式是基于探究性学习和协作式学习，以项目为主线，以工作任务为驱动，将理论与实践有机结合教学模式，具有“以项目为导向、学生为主体、教师为主导”的特点，如图1所示。……