伍冬华

随着社会经济的发展，互联网缩短了地域之间的距离，人们越来越远离了本民族的文化，特别是幼儿，这样势必会造成民族认同感的丢失。因此，想要使花灯舞蹈这个地方特色文化在当地孩子的早期教育中就得到认知与渗透，必须借助一个好的载体。而《幼儿园工作规程》中也明确指出：“幼儿园应把促进幼儿的健康放在工作的首位……。”早操是促进幼儿身心健康发展的一种重要手段，是幼儿一日必须的活动，而幼儿园的教育是渗透式、体验式教育，二者相结合是一种非常好的形式。因此，我们在大班进行了试行，因为大班幼儿年龄稍大，理解运用的能力较强一些。

一、独山花灯舞蹈操融入早操的重要性

在社会信息多元化的今天，科技快速发展，各种文化相互渗透，使得我们所特有的民族文化遭受到冲击，特别是我们的花灯歌舞，正遭受到现代舞蹈的“入侵与替代”，特别是我们的孩子正在离我们的花灯歌舞愈来愈远，跳的都是《小苹果》《荷塘月色》等网络歌舞。这些年虽然政府在尽力拯救，但是针对幼儿这方面的教育是少之又少。我园针对这一问题，把花灯舞蹈与幼儿早操进行了有效的结合。

1.花灯舞蹈操增强幼儿对本民族文化的认知和喜爱。花灯舞蹈操的学习意义是在促进幼儿骨骼健康发育、提高幼儿的身体素质的基础上，使其潜移默化地对本民族的文化得到认知，明快的曲调和优美舞姿体现出花灯舞蹈的特点，让幼儿在学习运用过程中自然而然地接受和喜欢。