曾开胜

观察是一种能力。观察能力是思维能力、实验能力、自学能力的基础。化学是一门以实验为基础的自然科学，其实验中的重要环节就是观察。而人们的大部分认知活动往往也是基于观察、依赖于观察。因此，化学实验教学中重视对学生观察能力的培养就具有十分重要的意义，它有助于学生加深对基础知识的理解。那么，如何通过化学实验有效地培养学生的观察能力呢？

一、掌握科学的观察方法

在化学实验教学中，应培养学生细心观察、勤于思考、耐心务实的心理品质，并从多方面指导学生掌握科学的观察方法，从而培养学生有效的观察能力。

教师教给学生观察方法是培养学生观察能力的重要环节，可达到事半功倍的效果。教师应要求学生重视实验预习，应结合实验内容复习与实验有关的知识。同时，还必须指导学生在观察现象时，既要注意明显现象，又要仔细观察隐蔽现象；既要寻找易混现象的异同点，又要辨明它们产生异同的原因。还应要求学生在观察时必须一丝不苟，养成认真、仔细、务实求新的良好观察习惯。只有这样，才能在错综复杂的现象中把握事物的本质特征。

1.激发兴趣，自觉观察

兴趣是推动学生探索知识、构成学习动机的一种动力。化学实验本身就新奇、生动、变化多端、五光十色，易引发学生浓厚的认知兴趣和强烈的求知欲望。实验兴趣是认知兴趣中重要的一种。在化学实验中，激发学生的观察兴趣关系到学生能否自觉、敏锐、精确地从事观察活动，进而养成良好的观察习惯，掌握科学的观察方法，提高观察能力。……